检索结果相关分组
- 《逍遥游》应是宣传“道家”思想的作品：《逍遥游》教学反思
- 作者：赵海亭 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 道家思想 衬托 反对删减 主张全选
- 描述：语文教材《逍遥游》(节选部分)未能更好地表达"道家"思想,不能让学生对"道家"思想有所了解。庄子《逍遥游》中的衬托手法在教材中未被强调,且教材节选的《逍遥游》部分根本不能突出体现庄子的本意。该文建议教材用《逍遥游》全文,还要强调衬托手法。
- 情感教学应是语文教学的本色
- 作者：林春泉 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感教学 语文教学 本色
- 描述：语文教学应强调情感教学。学生如果在学习中养成了丰富的情感,自然会变得成熟稳重、情感细腻且富有责任心,也会更加热爱生活,关注生活,这样,接受的东西多,体验感受多,写文章也就更加得心应手。这是一种良性循环。而不懂得这么做,就是对语文的糟蹋,对时间精力的浪费。
- “诵读”“背记”“赏析”应是文言文教学的主旋律
- 作者：徐丽华 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中语文 文言文教学 诵读 背记 赏析
- 描述：文言文教学作为难点,是语文教师必须认真研究和解决的一项重要课题.而文言文教学要实现高效,就必须深度诵读、强化背记、高度赏析.
- 一样别梦两样情：李煜、晏几道梦词解读
- 作者：刘欣 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李煜 晏几道 梦词 内容指向 情感基调 抒情方式
- 描述：南唐后主李煜和北宋词人晏几道在词史上皆占有一席之地,且都以情见长,其作品中强烈的抒情性一直是词论家津津乐道的话题.拟从两人的梦词切入,比较其内容指向、情感基调和抒情方式的差异,从而显示两住词人不同的风格特色.
- 人文熏陶应是职高语文教学的价值取向
- 作者：王向华 来源：语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 职业高中 语文教学 价值取向 人文熏陶
- 描述：人文关怀不只是一味的表扬与呵护,而应当是通过对职高学生的人文熏陶,让他们发自内心地认识到职业高中的学生拥有与其他人一样的尊严.这应当是职高语文教学的一种价值取向.