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劳动不应是惩罚的手段
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作者：江涟 来源：早期教育(教师版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿园 劳动积极性 惩罚 老师 爱劳动 地望 中班 手段 惊恐 火气
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描述：幼儿园正在开午饭,中班的军军不小心把饭撒了,他瞪着一双大眼睛,惊恐地望着老师。‘怎么搞的,吃饭也不会了!今天罚你把所有小朋友的碗都洗干净!’老师火气冲天,对着孩子大声斥责。
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把握早期教育的适度
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作者：刘敦龙 来源：早期教育(教师版) 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 早期教育 家庭环境 社会环境 健康状况 王安石 自然环境 共同作用 先天禀赋 学走路 适度
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描述：同作用的结果。王安石著名文章《伤仲永》写了一个故事:金溪方钟永,五岁能诗,文思敏捷,指物作诗,立就,其文理皆有可观者。然而到
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幼儿应是学习活动的主人
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作者：顾凤英 来源：早期教育(教师版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿 学习活动 教师 教学活动 蝴蝶 教育思想转变 双边活动 重要课题 直接影响 游戏
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描述：让幼儿做学习活动的小主人,是教育思想转变的一个重要课题。教学活动是教与学的双边活动,是由教师和小朋友共同完成的。教师的教育思想决定幼儿所处的地位,幼儿所处的地位直接影响教育的效果。在这双边活动中,如果你把幼儿仅仅看成是一个简单的信息接受器,那
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