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有效的课堂教学应是怎样的: 作者：张春莉 来源：教育情报参考 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学活动课堂教学活动有效性特征有效性特征余文森余文森学生学生标准标准会学会学; 描述：学的有效性有哪些标准，是否有公认的标准”这一问题，余教授进一步强调指出，“课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举出很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。

课程改革：呼唤教学理性的回归: 作者：陆安 来源：教育情报参考 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 课程改革学理性回归课堂教学中华民族耐人寻味王安石教师; 描述：新一轮课程改革启动以来，课堂教学发生了积极的变化。不少教师牢牢地树立了为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展而不懈努力的意向，正如王安石所言，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，本轮课程改革的困难与曲折、博弈与取舍、凝滞与突破，耐人寻味，使人浮想联翩。

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