检索结果相关分组
- 鉴赏的主体性与阅读期待
- 作者：张杰 来源：探索 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读期待 作品 西厢记 红楼梦 林黛玉 审美意识 牡丹亭 重新建构 艺术修养 宝玉
- 描述：走,黛玉“闷闷的,正欲回房”,却听到梨香院内
- 从新的角度评价科举制
- 作者：叶林生 刘新建 来源：探索 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科举制 门阀制度 封建统治者 九品中正制 明法科 王安石 科举考试 隋文帝 明经 进士科
- 描述： 科举制自隋代创设,一直成为封建统治者选拔官员的重要制度,到一九○五年由清政府宣布废除,前后历时一千三百余年。笔者试图“从新的角度”,即从现代管理科学的角度进行一些必要的考察,这对于今天的改革当有一定的借鉴意义和启发作用。
- 农村基层政权建设应是一门重要学科——评《农村基层政权建没》
- 作者：谭国太 来源：探索 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基层政权建设 农村基层政权 领导人 经济组织 重庆 政社合一 人民公社 各级领导 学科 建没
- 描述：最近,重庆出版社出版的由胡正笃等著的《农村基层政权建设》一书,为建立农村基层政权建设学奠定了基础。笔者读罢,获益匪浅,谨此向各级领导同志相关心农村基层政权建设的广大读者推荐这本书,并希望尽快建立农村基层政权建设学这一学科。
- 思想与行为应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 来源：探索 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思想 行为 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：思想与行为应当提升为思想政治教育学的基本范畴。思想与行为这对范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系,把思想与行为提升为思想政治教育学的基本范畴,有着重要的理论意义和实践意义。
- 物质鼓励与精神鼓励应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 李玉姣 申燕 来源：探索 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物质鼓励 精神鼓励 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：物质鼓励与精神鼓励应当提升为思想政治教育学的基本范畴，物质鼓励与精神鼓励这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系，把物质鼓励与精神鼓励提升为思想政治教育学的基本范畴，有着重要的现实意义。
- 言教与身教应是思想政治教育学的基本范畴
- 作者：徐志远 彭玉海 来源：探索 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 言教 身教 思想政治教育学基本范畴 理论界定 意义
- 描述：言教与身教应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,言教与身教这对基本范畴反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把言教与身教提升为思想政治教育学的基本范畴 ,有着重要的现实意义