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心理发展应是教师专业标准的重要构成: 作者：雷泓霈 来源：快乐阅读(中旬刊) 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 教师专业标准心理发展教师发展个人修养乐观向上调节情绪平和心态专业化; 描述：当下，将教师发展提升到专业化、制度化层面，很有必要。可研读完三个专业标准，仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中，“乐观向上、热情、有亲和力；善于自我调节情绪，保持平和心态”没有单列出来，也没有特殊强化。

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