江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(35840); 报纸(27159); 图书(1256); 学位论文(1031); 会议论文(577); 图片(6)

按栏目分组: 历史名人 (56126); 地方文献 (5198); 地方风物 (1653); 宗教集要 (890); 红色文化 (685); 非遗保护 (671); 才乡教育 (515); 文化溯源 (125); 首页图片-宗教集要 (3); 首页图片-历史名人 (3)

按年份分组: 2010(5166); 2009(3868); 2008(3353); 2006(1905); 1998(1024); 1995(1007); 1989(570); 1987(690); 1958(55); 1954(18)

按来源分组: 其它(2087); 音乐出版社(18); 江西人民出版社(16); 上海文艺出版社(16); 文物出版社(5); 中国浙江省宁波市天童禅寺(1); 新文艺出版社(1); 甘肃民族出版社(1); 能源出版社(1); 江西人民出版社出版(1)

相关搜索词

首页>根据【来源:小学语文】搜索到相关结果6条

是“还乡”还是“还京”: 作者：暂无 来源：小学语文 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 义务教育课程标准还乡《泊船瓜洲》实验教材五年级王安石诗句; 描述：问：王安石《泊船瓜洲》（义务教育课程标准实验教材五年级上册第5课）诗中“明月何时照我还”的诗句应当怎样理解？

“绿”出思念: 作者：欧阳水秀 来源：小学语文 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： “绿” 思念《泊船瓜洲》写诗王安石江南诗人同学; 描述：师：《泊船瓜洲》诗中有这样一句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请同学们读读这句诗。古人写诗讲究炼字，因为一个字选得是否恰当往往会影响整首诗的成功与否。据说“春风又绿江南岸”中的“绿”字北宋诗人王安石在作诗过程中曾经改过多次，最后定稿时才用了“绿”字，请想象一下，诗人可能用过哪些字？

教科书应是一流的“特殊精神产品”: 作者：暂无 来源：小学语文 年份：2008 文献类型：期刊文章 关键词： 精神产品教科书教材改革语文教学特级教师教育展望文化科学社会文明; 描述：路。

“导儿学步”的真谛: 作者：顾黄初 来源：小学语文 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 语文教育研究民族语文教育语文教育改革顾黄初教育界黄鹤; 描述：管中一窥先生学术之貌，更表深深怀念之情。

《泊船瓜洲》：三重思乡情: 作者：何伟 来源：小学语文 年份：2009 文献类型：期刊文章 关键词： 《泊船瓜洲》思乡情 “唐宋八大家” 小学语文教材 “知人论世” 王安石文学鉴赏文学作品; 描述：年十七八，即以天下为己任。仁宗庆历三年（公元1043年），王安石中进士后，愈忧国民，关疾苦。

诗话两则: 作者：暂无 来源：小学语文 年份：2012 文献类型：期刊文章 关键词： 诗话吴中士人王安石 “到” “过” “满” “绿” 江南; 描述：王荆公（王安石）绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”吴中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”。复圈去而改为“人”。旋改为“满”。凡如是十许字，始定为“绿”。

首页上一页 1 下一页尾页