检索结果相关分组
- 在历史教学中如何突出重点
- 作者：刘复才 来源：宁夏教育 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 巴黎和会 教学重点 王安石变法 华盛顿会议 帝国主义列强 国民经济的恢复 课堂教学 教学目的 太平洋地区
- 描述：在历史教学中如何突出重点中卫县教研室刘复才为了解决中学历史教学中课时少、内容多的矛盾，我们要求教师在教学中要注意突出重点。如何突出重点，我认为应该从以下几方面着手。第一，钻研教材，研究重点。钻研教材是备课工作的基础，只有深入钻研教材，弄清历史发展的基...
- 作文教学应提倡学生多读书
- 作者：芮长生 来源：宁夏教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文教学 王安石 苏轼 课外阅读 《安娜·卡列尼娜》 《人间喜剧》 学生作文 课外读物 卫生间 写作文
- 描述：作文教学应提倡学生多读书灵武市二中芮长生作文教学在整个语文教学过程中，占有很重要的地位。但时下相当多的学生怕写作文，对写作文产生了畏难情绪。这些年来，我一直在想，学生写不出、写不好作文的症结到底在什么地方？是什么原因造成的？结合自己的实践，就改进作文...
- 老师应是领路人——中学生谈作文
- 作者：朱雅斌 来源：宁夏教育 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 领路人 作文水平 中学生 写作文 观察日记 命题作文 引导学生 《战争与和平》 回写 作文课
- 描述：我和我的同学以及我所接触到的中学生,很多都把写作文当作头痛事、追究原因不外乎两点.一无话可写,二空话贯(连)篇,无真情实感.怎样才能改变这种状况呢?下面我想就此谈谈我的浅陋之见.
- 教师应是美的传播者
- 作者：傅立杰 来源：宁夏教育 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学过程 传播者 知识获得 学生 陶冶性情 体验 手段 素养 成长
- 描述：教学的审美性，就是教师自觉运用美的方法和手段，以美的形象、美的情感、美的创造贯穿教学过程，使教学本身成为审美的对象，学生在教学过程中，不仅学得知识获得能力，而且从中欣赏美、体验美、陶冶性情，提高素养，促进身心健康成长。
- 王安石与北宋教育改革
- 作者：田慧生 来源：宁夏教育 年份：1985 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 熙宁 北宋 教育改革 地方学校 太学生 “三舍法” 元丰 科举考试制度 诗赋
- 描述：。 王安石生活的时代,社会阶级矛盾、民族矛盾空前激化,国家财政极端窘迫,人民生活异常艰难,边患日益严重。面对当时积
- 做学问的"三境界"
- 作者：雨声 来源：宁夏教育 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三境界 衣带 宋词 王国维 西风 著名学者 虚怀 晏殊 推陈 雨声
- 描述： 著名学者王国维摘引宋词中的语句,形象地归纳为做学问的“三境界”:一、“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”(晏殊《蝶恋花》)二、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”(柳咏《凤栖梧》)
- 你对宁夏知多少?——《爱我中华、爱我宁夏》读后
- 作者：荆竹 来源：宁夏教育 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宁夏 读后 少年读者 祖国 知识性 学文 时代风云 刘绍棠 作家 周谷城
- 描述：时代风云的摄像机;是民族精神的教科书;是振兴中华的进行曲.”薄一波为该丛书的题词是:“爱我中华,振兴祖国”;周谷城的题词是:“中华民族精神”;王首道的题词是:“发扬优良传统,振兴中华民族”;胡乔木的题词是:“马克思主义普遍原理和中国革命的具体实践相结合”;赵朴初的题词是:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”.原宁夏政协主席李恽和的题词是:“爱我中华,爱我宁夏”.