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- 质疑,亟待提高的能力
- 作者：梁海军 来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生质疑 质疑能力 教学方法 创造能力 创造性能力 心理状态 陆九渊 创造性教学 创造性教育 开放式
- 描述：不断提出问题和解决问题。在当今注重创造性教育 ,培养学生创造能力的教学改革中 ,质疑能力的提高显得尤其关键。但在我们的教学过程中 ,敢于和善于质疑的学生却越来越少。一项调查结果显示 :在上课听讲遇到问题当场质疑的学生中 ,小学生占 13.8% ,初中生占 5.7% ,高中生仅占 2 .9%。而在课外 ,能够主动质疑的学生更是寥寥无几。“小疑则小进 ,大疑则大进。”(陆九渊 )这种“无疑不问”的现状 ,确实是令人担忧。造成这种现状的原因是什么呢 ?1.传统的教学方法削弱了学生质疑的必要性。在全面实行教育改革的今天 ,仍有不少教师还在采用传统的教学方法 ,以老师讲为主 ,满堂灌 ,恨不得把所有的问题都讲清楚 ,讲透彻。学生在课堂上只是机械地记笔记 ,根本没有质疑的时间和质疑的必要 ,当今社会要求的是有创造性能力的人才 ,...
- 中国历代档案保管制度给我们的两点启示
- 作者：任海珍 来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 档案保管 文书档案 中国历代 文档工作 《史记》 启示 人事管理 文档管理 管理工作 《周礼》
- 描述：上古时代最早的黄帝时即有了文字 ,并设立史官 ,民间还有“仓颉作书”的神话传说 ,论仓颉作书时天雨粟 ,鬼夜哭 ,何等惊天地 ,泣鬼神 ,神奇而又壮美 !《世本》论 ,“诅诵、仓颉作书 ,并黄帝于史官”。而到了汉代史学大家司马迁那里 ,他作的《史记》不始于盘古、三皇而始自《五帝本纪》 ,这是很有卓识的。到了夏商时代 ,史分左右。要有职掌图法的太史令终古 ,殷有典藏图法的同内史向挚。《周礼》论春官宗伯之天府 ,是保存文书档案之地。其史官有大史、小史、内史、外史、御史五史。内史掌管中央档案 ,小史掌诸候方国档案 ,外史掌地方档案 ,御史掌王室档案。东周的老子曾担任守藏史一职。根据《周礼》、《司勋》、《尚书》的记载 ,户口册 ,论狱册 ,考绩薄等都藏在天府 ,天府是档案总库 ,而且册卷书毕 ,要藏于 :金滕之匮“ ,说明对...
- 试探晏几道的苦恋情结
- 作者：刘志勇 来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 苦恋情结 意象分析
- 描述：本文从晏几道的生平、作品以及其作品中的意象(歌·酒·梦 ) ,对晏几道苦恋着的莲、频、鸿、云做了详细的阐述。并对晏几道苦恋情结作了系统的把握。