检索结果相关分组
- 元代杂剧与明清传奇之区别
- 作者：陆精康 来源：中学语文教学参考 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 元代杂剧 明清传奇 语言风格 《桃花扇》 元杂剧 一人主唱 《窦娥冤》 《牡丹亭》 戏曲文学 关汉卿
- 描述：元代杂剧与明清传奇之区别
- 新教材教学设计ABC
- 作者：暂无 来源：中学语文教学参考 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 设计思路 《窦娥冤》 《西厢记》 导语设计 新教材 《送董邵南序》 长亭送别 《牡丹亭》 三桩誓愿
- 描述：新教材教学设计ABC
- 解读王昭君
- 作者：徐侠 来源：中学语文教学参考 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王昭君 昭君出塞 《王昭君》 匈奴列传 《离骚》 呼韩邪 民族友好 汉元帝 咏怀古迹 王安石
- 描述：解读王昭君
- “四夷□服”中残缺的应是“要(yΒo)”字
- 作者：汪荷莲 来源：中学语文教学参考 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《国语》 四夷 边远少数民族地区 《史记·夏本纪》 西南少数民族 《史记》 宾客身份 高中语文 国王 百里荒
- 描述：高中语文（第三册）所选翦伯赞先生《内蒙访古》一文中，有这样一段话：“还发现了‘单于天降’‘四夷□服’以及‘单于和亲’‘千秋万岁’‘长乐未央’等文字的瓦当残片。”其中，“四夷□服”，文下注为：指四方少数民族向汉朝统治者称臣。“□”表示这个字残缺，残缺的...
- 路访春天
- 作者：廖艳琼 来源：中学语文教学参考 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 写作角度 独特感受 情境分析 写作层次 美的融合 命题设计 观察与思考 情景描述 王安石 接触的机会
- 描述：路访春天●廖艳琼〔命题设计〕春暖花开，燕子呢喃的日子里，教室外的上空高高地飘荡几只漂亮而骄傲的风筝。语文老师读懂了初三学生望着天上风筝自由飞翔的羡慕眼光中的内蕴，于是引导学生重温《春》与《满井游记》，在字里行间感受春的魅力，品味春天特有的美。学生读罢...
- 课文助学卡
- 作者：暂无 来源：中学语文教学参考 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 方法技巧 重点难点 基础知识 说明文 王安石 政治主张 褒禅山 “乐” 《石钟山记》 表达效果
- 描述：课文助学卡
- 叙议各别相映成趣——《游褒禅山记》《石钟山记》之比较
- 作者：吴同和 来源：中学语文教学参考 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 《石钟山记》 王安石 艺术感染力 散文发展史 艺术风格 山水游记 现代自然科学 中石炭纪 风格特色
- 描述：叙议各别相映成趣——《游褒禅山记》《石钟山记》之比较
- 人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探
- 作者：丁丰年 来源：中学语文教学参考 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文 语文教材 课文 王安石 人才机
- 描述：人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探