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浅析《牡丹亭》死亡复活意象的重复运用与悖论
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作者:朱艳芸 来源:宁波职业技术学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 《牡丹亭》 爱情 爱情 死亡 死亡 复活 复活
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描述:一曲浓丽华艳的牡丹亭,经过四百多年的流传,在舞台上愈演愈烈,艳采精光。梦生梦死,人生人死,情生情死,死亡复活意象被重复运用。杜丽娘渴求自由,明代没有这种自由,如今有了。然而《牡丹亭》却绽放在最不适合
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学生应是高中政治课的主人
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作者:刘怡静 来源:科教新时代 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 主人 政治 高中
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描述:孔子是最早主张学习要敢问善问之士,正是“不耻下问”使其名垂千古。可见让学生提问是何等重要。
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笔记:古代作家传记史料的宝藏
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作者:祝鼎民 来源:励耘学刊(文学卷) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 古代作家 笔记 史传 人物传记 司马光 史料 世说新语 记载 生平事迹
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描述:知人论世,是研究古代作家的至理名言。知人之一,就要研究作家的生平事迹,就离不开传记。传记,主要有史传和散传(包括行状、碑志等),但它们一般只介绍人物的主干,甚至有些只可看成为宦海升沉录,内容单调,许多生动的事迹因为被认为是次要而忽略不书。我们要
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高考改革的趋势,应是统一高考与自主招生的结合
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作者:熊丙奇 来源:教育界(高等教育研究) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 高考 招生 改革 教育部考试中心 经济欠发达地区 农村地区 考生 强化
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描述:济欠发达地区考生特别是广大农村地区考生来说显然是不公平的。(新京报1月17日)
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浅析高考古诗词鉴赏方法
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作者:陈星 来源:现代语文(教学研究版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 鉴赏方法 表现手法 诗歌 高考 语言 注释 内心世界 杜甫 王安石
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描述:高考中鉴赏古诗词的关键在准确地把握诗词的主题、意境。要想做到这些就必须先关注题意与注释,做到知人论世,然后才能仔细品味诗歌的语言,把握诗歌中所用的表现手法,确定诗歌的题材,真正地走入诗人的内心世界,领会诗的题旨、意境。
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笔记·三余堂散记③
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作者:商震 来源:青年文学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄宗羲 知识分子 明朝 诸葛亮 明夷待访录 王阳明 王安石 明末清初 马谡 技术手段
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描述:明末清初,有一个人,学识,襟怀,勇气,堪称独冠,此乃黄宗羲也。黄宗羲是明末的大知识分子,还是个军事家。清军入关后,他官至左副都御使,为反清复明辗转斗争,清政府曾悬赏四处缉拿他。直到1661年明朝流亡的永历帝在缅甸被捉,反清的战火才算熄灭。而此时,黄宗羲已年过半百。他改头换面,隐姓埋名,回到江苏老家侍
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城管与执法对象之间不应是暴力的比拼
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作者:田东红 来源:城建监察 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 城管 执法 暴力 摊贩 冲突
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描述:城管队员执法时遭遇不明人员的暴力袭击,严重受伤。袭击者不仅技巧娴熟,还使用对讲机等设备,甚至能在警方控制下逃窜,相关报道称之为“专业暴力袭击”。据此,城管执法人员便怀疑他们属涉黑团伙,其行动是“有组织、有预谋”的。
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拍场·怏递
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作者:暂无 来源:收藏.拍卖 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 金石学家 陈介祺 陈洪绶 周亮工
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描述:陈洪绶《苏武李陵图》 该作有清金石学家陈介祺题跋、题签,于燕受收藏。据陈介祺边跋所云上款为周亮工栎园,后为好事者涂去。作品上有跋文:栎园先生宰吾邑有城守功,其属老迟图此,盖自鹰千秋之隐疚与印文亮也。辜恩负义之辈意同,识者勿徒皮相奇古之笔,而能赏其坚心忠骨之神,则为知画意矣。
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那一场雪
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作者:周礼 来源:公民与法治 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《那一场雪》 当代作品 文学 周礼
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描述:生活在南方的我,总是羡慕和憧憬北国冰天雪地的美丽景象。南方是很少下雪的,偶尔天公作美,雪花也仅仅像是昙花一现,掉在地上就消失得无影无踪,根本无法想像那银装素裹的世界,唯有在记忆中缅怀着曾经经历的一场大雪。
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学问这路--从《容斋随笔》谈起
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作者:邹金灿 来源:书屋 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 洪迈 随笔 学问 笔记 宋代学术 日知录 四库全书总目提要 说部 史记
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描述:书以载道洪迈的《容斋随笔》是宋代有名的一部笔记。据《四库全书总目提要》载:"(洪迈)自经史诸子百家以及医卜星算之属,凡意有所得,即随手札记,辩证考据,颇为精确……南宋说部,终当以此为首。"