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条
教师应是学生与
教材
交流的中介:试述“新课标”下的高中英语教
作者:
丁昌萍
来源:
科学咨询(下旬)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育模式
教材
学生
中介
教师角色
描述:
本文在对教育模式的回顾中,凸现新课程的理念,提出“教师应是学生与
教材
交流的中介”这一命题;再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例,试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。
简明中国音乐史
作者:
田可文
来源:
北京大学出版社
年份:
2012
文献类型 :
图书
关键词:
音乐史
音乐史
中国
中国
教材
教材
描述:
本书对几千年音乐的发展历程进行了全景式概述,对各个历史发展阶段的音乐艺术理念、重要音乐家及其作品进行了系统的论述,是一本非常不错的音乐教科书。
美丽语文 诗意人生:记特级教师、宿迁市中学语文教研员朱京霞
作者:
蔡宏振
来源:
语文教学通讯
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
宿迁市
语文教研员
语文教育理念
江苏省
诗意人生
语文素质教育
中学语文教学
老师
高中语文
特级教师
描述:
省基础教育先进个人、江苏省
高中语文
新课改先进个人,全国优秀教师等荣誉。主编《走进文学课堂》《
高中语文
素质教育新教案》《
高中语文
素质教育新学案》《新课标语文基础知识解读》等10余部书籍,发表学术论文
随文练笔让思绪飞扬
作者:
史向华
来源:
小学生作文辅导(教师适用)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
随文练笔
语文教师
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汤显祖
杜丽娘
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牡丹亭
教材
描述:
是精挑细选而来的,每一篇文章都有值得学习借鉴的地方。
教材
无非是个例子,依据例子,我们如果迁移文本中的精彩表达方式,结合文本创设一种富有情感意味的“真实”情境进行练笔,结合课文心摹手追,体会语感,吸纳
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