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条
不应该出现的失误:从上海S版
高中语文
教参中的一句错误译文谈起
作者:
陈洪团
来源:
现代语文(教学研究版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高中语文
上海
译文
《游褒禅山记》
语文教学参考书
教参
语文新教材
王安石
描述:
这样做的。
走进美国音乐:一个美国音乐化的历史透视
作者:
何平
来源:
华南理工大学出版社
年份:
2008
文献类型 :
图书
关键词:
音乐史
美国
高等学校
教材
描述:
走进美国音乐:一个美国音乐化的历史透视
教材
更应是学材
作者:
倪岗
来源:
语文建设
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
描述:
教材
更应是学材
欧洲音乐简史
作者:
林东波
来源:
海潮摄影艺术出版社
年份:
2008
文献类型 :
图书
关键词:
音乐史
欧洲
高等学校
技术学校
教材
描述:
欧洲音乐简史
教材
更应是学材——台湾、大陆
教材
中的《记承天寺夜游》比较研究
作者:
倪岗
来源:
语文建设
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教材
《记承天寺夜游》
台湾地区
大陆
教育内容
教学目标
物质基础
教育功能
描述:
语文
教材
是语文教育内容的载体,是实现语文教学目标,发挥语文教育功能的物质基础。毫无疑问,语文
教材
是教师从事教育、学生进行学习的重要依据。随着交流的加强,我们能看到更多的以汉语为母语的香港、台湾等地区
教材
其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
作者:
徐皓
来源:
中国远程教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
远程开放教育
传统
教材
教学术语
教育形态
基本功
教与学
“学”
描述:
在不同的教育形态中,尽管
教材
的基本功用相同,但是
教材
的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“学”的主体地位日益强化,必然导致所用的
教材
与传统
教材
与人教社
教材
编写专家论“叙述”:再向袁行霈主编讨教
作者:
徐江
来源:
新作文(中学作文教学研究)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教材
编写
叙述性
袁行霈
过程重构
中学语文教学
王安石
漫游者
叙述意识
写作教学
过去
描述:
更多关注的是一个缺字,即教
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