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北宋
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历史信息
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培养学生
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条
高中历史
概念解析与应用(八)
作者:
陈伟国
来源:
中学历史教学参考
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
概念解析
王安石变法
高中历史
澶渊之盟
北宋
方田均税法
江南经济
赵匡胤
经济重心
经济文化交流
描述:
高中历史
概念解析与应用(八)
高中历史
综合训练(三)
作者:
王广祥
来源:
中学文科
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高中历史
综合训练
新式的国家资本主义经济
科技革命
王安石
国民政府
袁世凯
社会主义
联合国
帝国主义
描述:
高中历史
综合训练(三)
打造
高中历史
的智慧课堂
作者:
郑辉
来源:
福建基础教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高中历史
课堂文化
课堂教学
智慧
学生
课程整合
实施策略
课改
王安石变法
人文精神
描述:
智慧打造智慧课堂”为指针,遵循“立足课堂,关注质量,学生成才,教师成名”的教育理念,让自己不断参与实践与探索、反思与超越,也让学生不断体验与参与、思考与收获,笔者和学生用课堂智慧共同打造出
高中历史
高中历史
“双综合”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
作者:
陈伟国
王洪中
孙秀梅
王跃然
来源:
中学历史教学参考
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
知识导学
高中历史
历史经验
中国古代
北魏孝文帝
青苗法
商鞅变法
王莽改制
孝文帝改革
描述:
高中历史
“双综合”主干知识导学 第六讲 中国古代的改革
谈谈
高中历史
教学难点的确定与突破
作者:
陈威
来源:
新课程(上)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学难点
王安石变法
高中历史
教学
学生接受
突破难点
难点问题
历史课程标准
积贫积弱
普通高中
新知识
描述:
,成为学生在历史学科中拿高分
从《河北民》分析王安石变法的背景
作者:
王磊
来源:
中学历史教学
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石变法
王安石变法
河北
河北
高中历史
高中历史
历史信息
历史信息
北宋王朝
北宋王朝
人教版
人教版
描述:
在人教版
高中历史
选修一“历史上重大改革回眸”中,《王安石变法》是其中重要的组成部分.王安石自己的作品《河北民》就蕴含着丰富的历史信息,对于帮助学生理解变法前危机四伏的北宋王朝,有一定的积极作用。
新课程下
高中历史
教科书的编写初探
作者:
杨枫
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
新课程
历史教科书
王安石变法
描述:
)教科书中的活动设计不利于推动历史学科研究性学习的开展;(4)不利于教师教学理念的更新和教学方式的转变。在此基础上,笔者提出了对《王安石变法》的修订设想:(
1
)修订“课标”中的相关内容,在原有知识点
简论史在教学中的运用
作者:
张德树
来源:
滁州师专学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学内容改革
王安石变法
创新能力
运用史料
能力培养
培养学生
教学中
材料处理
论史
高中历史
描述:
史料的运用在深化教学内容改革和培养学生创新能力方面有着重要作用。我在长期高中历史课的教学中注重史料的运用,以此作为培养学生“材料处理”能力的基点和“创新”能力的起点,作为深化教学内容改革的尝试。
新课程下
高中历史
教科书的编写初探——以“王安石变法”一课为例
作者:
杨枫
年份:
2008
文献类型 :
学位论文
关键词:
新课程
新课程
高中历史
教科书
高中历史
教科书
描述:
新课程下
高中历史
教科书的编写初探——以“王安石变法”一课为例
高中历史
新课程选修课的教学构思——以《王安石变法》为例
作者:
林小静
来源:
福建教育学院学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
新课程改革
普通高中
选修课
历史
教学
学习内容
课程标准
学习兴趣
描述:
历史视野,促进学生个性化的发展”。那么,在具体的教学中如何实现选修课教学的实效性呢?下面,我以《历史上重大改革回眸》这一模块中的“王安石变法”谈谈自己的教学构思。
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