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饼再大也大不过烙它的锅：《西厢记》《牡丹亭》《窦娥冤》价值: 作者：白坤峰 来源：语文学习 年份：2013 文献类型：期刊文章; 描述：穷书生张珙,让人耳目一新,此剧颇有反抗封建的思想.

《牡丹亭·游园》教学设计: 作者：宣沫 来源：语文学习 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》《牡丹亭》教学设计教学设计中国传统戏曲中国传统戏曲教学目标教学目标文学样式文学样式文学意义文学意义自主自主; 描述：教学目标： 1．进一步认识戏剧．了解其与其他文学样式的异同。 2．感受中国传统戏曲独特的美．学会自主鉴赏曲词。 3．认识《牡丹亭》的文学意义和价值。

《牡丹亭》“游园”片断分析: 作者：李震 来源：语文学习 年份：1982 文献类型：期刊文章; 描述：汤显祖(1550—1616)字义仍,号海若,又号若士,江西临川人。他生活在明代政治上极为腐朽的时代,少有文名,中年中进士,因讥评朝政,多次遭贬。他政治上开明,思想上进步,反对程朱理学,要求个性解放,戏曲创作主张"以意、趣、神、色为主"。他

关于《闺塾》: 作者：李国民 来源：语文学习 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 杜丽娘汤显祖 牡丹亭 戏曲理论学习兴趣课前准备原作精神现代白话人物语言生命历程; 描述：教学导航一、课前准备1.讲《牡丹亭》有关知识,激起学习兴趣。①《牡丹亭》在当时的影响。②汤显祖戏曲理论的主要观点。2.自学。掌握全剧情节,弄清杜丽娘的生命历程,了解陈最良来杜府的背景。二、研读课文

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