检索结果相关分组
- 从元明清评论看曾巩散文的历史地位
- 作者：邹自振 来源：福州师专学报(社会科学版) 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 散文 元明清 评论 历史地位
- 描述：曾巩，以期学习和借鉴他成功的创作经验，并评估其文学史上应有的地位。
- 迎来多元化创作的时代:访中国音协理事、北京市音协副主席、首
- 作者：邓圯 来源：中国市场经济报 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 音乐 创作 艺术理论
- 描述：迎来多元化创作的时代:访中国音协理事、北京市音协副主席、首
- 叶适的经学评论与理学批判
- 作者：朱汉民 来源：船山学刊 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《习学记言序目》 孔子 道学家 《周礼》 经学 道统论 研究考证 “太极” 学术史 《论语》
- 描述：叶适的经学评论与理学批判
- 汉族为何称为“夏”
- 作者：张再兴 来源：咬文嚼字 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汉族 汉民族 《说文》 篆文 舞蹈教育 夷狄 华夏 《周礼》 音乐 古人
- 描述：“夏”,也称“华夏”“诸夏”,是古代居住于中原地区的汉民族的自称。《说文》:“夏,中国之人也。”所谓的“中国”即是指古代的中原地区,这是与周围的夷狄地区相对而言的。“夏”字篆文写作(?),像舞蹈者“手之舞之,足之蹈之”的形状。因此
- 《周礼》“六诗”本义探
- 作者：刘丽文 来源：北方论丛 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周礼》 大司乐 十二律 六诗 教学内容 “兴” “雅” 音乐 “比” 政治伦理
- 描述：《周礼·春官·大师》云：“教六诗：曰风、曰赋、曰比、曰兴、曰雅、曰颂。”这“六诗”之义究竟是什么？千年来众说纷纭。本文认为，只有把“六诗”放到其所产生与存在的背景即语境中才能正确理解。语境有二：一是小语境，即教“六诗”者的职掌、专业特长。因为周代学在...
- “嘉礼”考释
- 作者：何坦野 来源：浙江经济高等专科学校学报 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《说文》 音乐 祭礼 《周礼·地官》 《山海经》 《战国策》 最高级 “喜” 人与天调 礼仪
- 描述：“嘉礼”考释
- 素质教育与音乐教学改革——王英奎
- 作者：暂无 来源：音乐生活 年份：1998 文献类型 ：期刊文章
- 描述：素质教育与音乐教学改革——王英奎