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条
随文
练笔
让思绪飞扬
作者：
史向华
来源：
小学生作文辅导(教师适用)
年份：
2012
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
随文
练笔
语文教师
引导学生
语文教学
园林
汤显祖
杜丽娘
课文
牡丹亭
教材
描述：
作者的表达方式，一定能让语文运用鲜活起来。进入读文、
练笔
两相和的美好境界。 如何在阅读教学中指导学生
随文
练笔
呢？笔者结合近几年的教学实践，谈几点拙见： 一、读中补写，入情入境 中国人欣赏含蓄美。很多
找准
随文
练笔
的“点” 踏上“语文园林”的路
作者：
潘雅频
来源：
小学语文教学
年份：
2010
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
引导学生
随文
练笔
语文教学
园林
语文教师
文本
汤显祖
杜丽娘
情感
牡丹亭
描述：
"不到园林,怎知春色如许?"这是汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘的由衷感叹。观景如此,语文教学亦如此。语文教师的任务之一就是引领学生步入姹紫嫣红的"语文园林",让他们去感
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