检索结果相关分组
- 数学教学中学生应是课堂中的“老师”
- 作者：吴道美 来源：中国科教创新导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教学 数学教学 课堂 课堂 老师 老师
- 描述：素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
- 做学生喜欢的“故事老师”
- 作者：陈德峰 来源：教育文汇 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小故事 讲故事 学生 老师 二年级 教学内容 刘绍棠 文学创作 品德 机会
- 描述：上学期,我在教二年级《品德与生活》时,经常结合教学内容讲些小故事,很受学生欢迎。每当讲故事时,教室里鸦雀无声,同学们个个正襟危坐,神情专注,生怕自己没听清楚,落下了什么。有一天,为了准备参加
- 春联 陈道奎
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：光大春天故事， 传扬时代新风。 春景光临大地； 五星照耀中华。 群山叠翠春潮涌； 古树健拔瑞气升。 宏图伟业小康路； 盛世清风大有年。 生态家园康福地； 循环经济艳阳天。 乡乡富裕家家乐； 业业繁荣处处春。 八方锦旗三春景； 七彩缤纷五有图。 紫荆红梅歌善政； 青山碧水
- 杜甫《登高》的诵读赏析式教学
- 作者：张小平 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《登高》 教学 赏析 诵读 杜甫 沉郁顿挫 代表作 胡应麟
- 描述：《登高》是杜甫律诗的代表作,写景苍凉阔大,抒情沉郁顿挫,格律精细工整。胡应麟说：＂精光万丈,力量万钧＂,＂为古今言律第一＂。教学《登高》,要抓住＂诵读诗句、赏析联想、感悟升华＂几个环节进行。
- 有趣引导,培养能力：拼音教学反思
- 作者：张晓红 来源：新课程学习(上) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 讲故事 拼音教学 进课堂 老师 语言文字 引导学生 刘绍棠 合作学习 培养能力 教学反思
- 描述：读过刘绍棠先生的《老师领进门》一文,心中便有了几分崇敬,几分冲动,老师以讲故事的形式使孩子们走进了文学的天堂。如何能让一年级的孩子走进课堂专心学习呢?我想一定要像这位老师一样让枯燥的语言文字变成鲜活
- 断臂求生绝不是治标良方□陈奎
- 作者：暂无 来源：成都晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 为了应对大学生就业难，教育部昨日发话：“就业率连续两年低于60%的专业，调减招生计划直至停招。”的确，大学毕业生就业问题近年来一直让众生纠结。于社会，过剩的劳动力是负担；于家庭，就业难可能是压倒家庭经济的最后一根稻草。尤其是农村家庭，全家老小勒紧裤带过日子供养一个大学生，到头来却培养出一个无业青年
- 蔡温嘉＆陈奎烨郅
- 作者：暂无 来源：广东科技报中小学科教周刊 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 高层楼房消防灭火一直是一个世界性的难题，随着社会和经济的不断发展，高层建筑迅速拔地而起，这些高楼若遭雷击着火了怎么办？针对这个难题，广东实验中学的高二学生蔡温嘉和陈奎烨发明了“防雷击的高层灭火飞行