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首页>根据【检索词:陆九渊教育哲学之心性论研究】搜索到相关结果74条

陆九渊论"心"的本质: 作者：郑传芹 来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 陆九渊 心性哲学心理学; 描述：。

《朱陆之辨——朱熹陆九渊哲学比较研究》: 作者：暂无 来源：中国哲学史 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 《朱陆之辨——朱熹陆九渊哲学比较研究》彭永捷宋明理学哲学研究比较研究; 描述：《朱陆之辨——朱熹陆九渊哲学比较研究》

略论李觏的教育思想: 作者：张祥云 来源：抚州师专学报 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 李觏李觏教育教育思想思想宋代宋代; 描述：李觏长期从事教学实践活动 ,积累了丰富的教学经验 ,在吸收借鉴前人成果的基础上 ,形成了自己的教育思想。就其“立人以善 ,成善以教”,“提倡兴立学校 ,重视选择教师”及“教学方法思想”三个

孔子中庸之道研究与改革、发展、稳定问题思考: 作者：黄铸 来源：人民论坛 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 孔子中庸道德准则周礼宗法等级制哲学; 描述：孔子的中庸之道在中国有深远的影响。中庸是孔子哲学的基础和最高的道德准则。孔子讲中庸的政治目的就是保持合乎周礼宗法等级制的社会政治秩序。对中庸之道深入进行一番批判性的研究,并结合我们社会主义现代化

思无邪：中国文人音乐思想研究: 作者：陈四海 来源：东方出版社 年份：2002 文献类型：图书 关键词： 音乐史研究中国; 描述：思无邪：中国文人音乐思想研究

论陆九渊“心即理”的真实意蕴: 作者：谭清宣 来源：成都教育学院学报 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 陆九渊 心即理心理合一; 描述：“心即理”是理解陆九渊心学的最重要的哲学命题,陆九渊在宇宙本体和社会伦理的意义上,提出了“心即理”这一命题。“心即理”的真实意蕴在于心理合一,而且与朱熹“心与理一”论相比较,这种“心理合一

郭煌璧画乐舞研究: 作者：郑汝中 来源：甘肃教育出版社 年份：2002 文献类型：图书 关键词： 郭煌石窟壁画音乐史研究郭煌石窟壁画舞蹈史研究; 描述：郭煌璧画乐舞研究

乐苑史迹向延生音乐学研究文集: 作者：向延生 来源：山东文艺出版社 年份：2002 文献类型：图书 关键词： 音乐史研究中国近代文集音乐史研究现代文集; 描述：乐苑史迹向延生音乐学研究文集

陆王心学派的易学思想研究: 作者：杨月清 年份：2002 文献类型：学位论文 关键词： 陆九渊 王阳明易学理学心学; 描述：。其特点为：其一．援佛禅解易；其二．以心统易，明心见理；其三．工夫简易直截。在中国易学哲学史上，陆王心学派的易学由于其独特的解易特色而可谓是奇葩一朵，与一般从客观性角度解易（包括象数易和程朱理学派义理易

本净、本寂与本觉：论中国佛教心性论的印度渊源: 作者：杨维中 来源：普门学报 年份：2002 文献类型：期刊文章; 描述：本净、本寂与本觉：论中国佛教心性论的印度渊源

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