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条
治国理政首要之
能力
应是领导发展的
能力
作者:
李光炎
来源:
广西社会科学
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
领导发展
治国理政
能力
描述:
发展是我们党执政兴国的第一要务 ,而我国的发展首先是经济发展 ,领导经济社会发展是我们党长期执政必须坚持不懈地解决的重要课题 ,这就要求我们党切实提高领导发展的
能力
,以及驾驭市场经济的
能力
。
阅读
周亮工
作者:
陈三弟
来源:
寻根
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《读画录》
周亮工
画论画史专著
人物传记
艺术家
描述:
阅读
周亮工
革命老区法院司法
能力
建设论坛在临沂举行
作者:
赵峰
来源:
山东审判
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中级人民法院
高级人民法院
人民司法
副院长
最高人民法院
能力
建设
法官
革命老区
黄松
论坛
描述:
研讨。本次论坛秉持“相同的经历,相同的追求”这一口号,围绕人民司法优良传统与司法
能力
建设、老区法院司
浅谈新课程下政治教学中学生质疑
能力
的培养策略
作者:
陈丽英
来源:
中华素质教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学生
新课程
质疑
能力
政治教学
培养策略
问题性
学生学习方式
陆九渊
为学
主体
描述:
新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变,而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑者有进,小疑则小进,大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题,敢于提出问题,勤于解决问题,才能真正成为教学活动的主体。
阅读
视野嬗变中的王安石《明妃曲》
作者:
易淑琼
来源:
宁夏大学学报(人文社会科学版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
《明妃曲》
历史批评
美学判断
当代的存在
描述:
是读者的主观性反响和文本的客观性存在二者的交互作用,故而,《明妃曲》的阐释实际上即成为姚斯所说的一种“当代的存在”。但不管每一时代的读者怎样试图求得确解,都有其阐释的局限性。
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