检索结果相关分组
- 小山词中追忆手法的运用
- 作者：方凌 来源：贵州文史丛刊 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 词 追忆
- 描述：本文的着眼点在于对晏几道词中追忆手法运用的探讨。从小山词中大量的追忆内容入手,分析了追忆内容的分类和追忆中多种手法的运用,以及其艺术特点和艺术效果,最后论述了晏几道钟情于追忆的原因所在
- 试论欧阳修与晏殊词的差异
- 作者：杨有山 来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 欧阳修 欧阳修 晏殊 晏殊 词 词 差异 差异
- 描述：欧阳修与晏殊词在艺术渊源和创作倾向上虽有一致之处,但更存在着明显差异:(1)晏、欧词题材内容的不同;(2)晏、欧词艺术风格的差异;(3)晏、欧词语言特点的不同。晏词是士大夫雅词的典型代表,欧词
- 北宋女词人魏玩词初探
- 作者：汪超 吴礼庆 来源：上饶师范学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 北宋 魏玩 魏玩 词 词 文学接受 文学接受
- 描述：魏玩是北宋重要的女词人,其词既有民歌风味又不失文人雅致。虽内容多闺怨怀人,感时伤春,但在意象选用上自有特点,以"花意象"的功用为例可见其一斑。其遣词每驱使前贤成句,其意境营造更是带着作者的性别印记
- 晏几道的文化心理与词学思想
- 作者：吕菲 来源：安徽广播电视大学学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 晏几道 词 词 文化心理 文化心理 词学思想 词学思想
- 描述：北宋著名词人晏几道出生世家,生平坎坷。老庄思想和魏晋风骨成为他文化心理的主要因素,佛禅思想亦有体现。同时,他认为词源于乐府,应该遣情抒怀,发挥更大的作用。在词的创作上,他追求雅致,并表现出一种平等
- 闲话觉忘忧:北宋前期词中“闲”的艺术探析
- 作者：赖晓君 年份：2008 文献类型 ：学位论文 关键词： 闲 北宋前期 词 白居易 晏殊 柳永
- 描述：的沉寂。对文学的研究固然应该重视代表其最高成就的高潮期,也不应当忽略承前启后的过渡期。本文主要是对宋朝前期词中“闲”意象所蕴含的意义作进一步分析。对“闲”字的运用,历代文人皆有雅爱。作为诗歌史上
- 从《闺塾》说开去
- 作者：洪浩平 来源：文学教育(上半月) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《闺塾》 《牡丹亭》 高中语文第四册 自读课文 古代戏剧 戏曲作家 汤显祖 人教版
- 描述：在牡丹。"
- 《闺塾》对当前课堂教学的启示
- 作者：薛振碧 来源：语文教学之友 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 《闺塾》 《牡丹亭》 陈最良 汤显祖 老师 杜丽娘 课文
- 描述：《闺塾》是高语四册四单元的一篇课文。《闺塾》这出戏又称《春香闹学》,是汤显祖《牡丹亭》中的重头戏。戏中描写的是小姐杜丽娘与丫鬟春香在闺塾中听老师陈最良授课的情景。显然,陈最
- 细说《闺塾》中的陈最良
- 作者：黄晓明 来源：中学语文园地(高中版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜丽娘 人物形象 汤显祖 封建礼教 虚伪性 学生 教义 塾师 关雎 牡丹亭
- 描述：《闺塾》这出戏描写了小姐杜丽娘、侍女春香初次在闺塾听塾师陈最良讲课的情景。汤显祖以其生花妙笔,塑造了这三个呼之欲出、栩栩如生的人物形象。相对于光彩照人的杜丽娘、率直泼辣的春香而言,陈最良只是配角