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2
条
重视
知识迁移 加强能力
培养
作者：
王家田
来源：
安徽教育
年份：
2004
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
能力
培养
知识迁移
语文教学
人物形象
转化迁移
《语文读本》
王安石
知识的迁移
阅读方法
《鸿门宴》
描述：
重视
知识迁移 加强能力
培养
非智力因素的
培养
应是语文教改的重要环节
作者：
王克峰
来源：
安徽教育
年份：
1990
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
非智力因素
语文教改
重要环节
语文感
习语
人的活动
感情体验
语文成绩
培养
学生
语文学习
描述：
所谓非智力因素，是指人的爱好、气质、性格、习惯等。心理学理论揭示：非智力因素对人的活动有非常重要的影响，因为人伴随“认识过程”产生的感情体验，对人的活动有直接促进或抑制作用。也就是说，情感可直接转化为动机，而动机，又是人活动的“能
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