检索结果相关分组
- 重点应是“科学精神”的培育——访《培养中小学生科学精神的途
- 作者：王云建 来源：教育杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科学精神 中小学生 培养 培育 课题组 组长 上海师范大学 科普活动 教育领域 科普教育
- 描述：“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于‘爱国、无私、献身’等片面的几点,以为
- “品格”应是培养学科带头人的首要原则
- 作者：暂无 来源：现代特殊教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学科带头人 “品格” 《教育发展研究》 学科管理 培养 学术化 学科群体 集中体现
- 描述：。这种学术化的管理，靠的是学科带头人自身的人格和学术相结合的综合魅力，[第一段]
- 充分利用语文教材 培养学生的竞争意识
- 作者：肖康舒 来源：湖南教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中学语文教材 竞争意识 培养学生 民族忧患意识 竞争能力 语文教学 王安石 重要性 积极进取 教育学生
- 描述：充分利用语文教材 培养学生的竞争意识
- 历史教学方法与能力培养例析
- 作者：张秋芝 来源：中国人民教师 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 教学方法 能力培养 读书指导 师范院校 教学内容 启发式教学 北宋中央集权 王安石变法
- 描述：历史教学培养学生的能力必须采用适合学科特点的谈话法、讨论法、读书指导法、演示法和讲解法等教学方法才能实现。[著者文摘]
- 培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
- 作者：许圣道 来源：中国教育与教学杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 素质教育 创新思维 大学 教学模式 教学内容 教学方法
- 描述：素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键，培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标，而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此，应变革传统的课堂教学模式，真正把创新思维和
- 农民应是口腔预防工作的重点
- 作者：李明 韩忠荃 来源：社区医学杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 口腔预防 农民 保健意识 健康意识 牙结石 物质文明 物质条件 行为水平
- 描述：民差距愈来愈大。在沿海中度发达地区的部分农村，据统计95％以上的农民尚无每日刷牙的习惯，多数人尚不知引起龋病的主要因素，不少的人认为龋齿是某种“虫子”蛀的，不知牙结石为何物、如何形成的、该不该存在，也不清楚牙结石的危害。更不用说主动到正规医疗机构清除牙结石了。尚未意识到物质生活改善及饮食精细化客观上对保护牙的措施提出了更高要求。所以在广大农村，出现了口腔保健意识与社会、经济快速发展不相协调的现象。我们认为以下几个因素是非常关键的原因：
- 劳动和社会保障应是当前人大监督工作的重点
- 作者：张英俊 来源：山东人大工作 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 劳动和社会保障工作 劳动保障工作 人大监督工作 社会和谐稳定 国家权力机关 科学发展观 人大常委会 就业再就业
- 描述：,强化监督,促进就业再就业,加强社会保障,使劳动保障工作走上健康发展的轨道。当前,劳动保障工作面临的形势不容观。首先,在就业方面,我国正处在劳动年龄人口增长的高峰期,下岗失业人员再就业的
- 行政性垄断仍应是反垄断的重点
- 作者：汤 车海刚 来源：资料通讯 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《反垄断法》 行政性垄断 全国人大常委会 经济性垄断 立法计划 限制竞争 行政权力
- 描述：酝酿了近20年却始终"只听楼梯响,不见人下来"的《反垄断法》,如今又面临新的变数。 尽管《反垄断法》已列入全国人大常委会2006年立法计划,但据媒体报道,在最近一次草案修改中,"禁止滥用行政权力限制竞争"一章被整体删除。《反垄断法》或许将成为一部专注于反经济性垄断的法律。
- 趣味性应是少儿科普的关注重点
- 作者：陶源源 来源：新华书目报·科技 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：趣味性应是少儿科普的关注重点