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矛盾问题的精髓应是共性和个性的关系
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作者:张凌云 来源:社会科学杂志 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 同一性 矛盾问题 斗争性 矛盾关系 唯物辩证法 精髓 个性 共性 毛泽东同志 意见
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描述: 姚伯茂同志认为,矛盾问题的精髓不是共性与个性的关系,而是斗争性与同一性的关系。 毛泽东同志的意见正确,还是姚伯茂同志的这个意见正确? 我们认为,还是毛泽东同志的意见正确。 姚伯茂所以会得出“矛盾
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生活应是作者的“伴侣”
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作者:顾元植 来源:复印报刊资料(文艺理论) 年份:1981 文献类型 :期刊文章
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描述:生活应是作者的“伴侣”
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《雨后春笋》应是红胜
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作者:倪文高 来源:棋艺(象棋版) 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 创作 棋局 北方 棋艺 红方
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描述:~~
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“兵临城下”应是红胜
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作者:栾树森 来源:棋艺(象棋版) 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 北方 棋艺 红方
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描述:~~
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感情破裂应是判离的主要条件
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作者:赵久来 左连璧 来源:法学杂志 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 感情破裂 婚姻案件 夫妻感情 离婚理由 家庭 法学 主要条件 主要矛盾 期刊 正确处理
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描述:生孩子,也并不是夫妻感情好坏的唯一标
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语文课也应是美育课
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作者:夏之放 来源:美育 年份:1981 文献类型 :期刊文章
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描述:语文课也应是美育课
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“战锦”应是“锦州之战”
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作者:王常新 来源:中学语文 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 锦州 罗荣桓 战士 毛主席 毛泽东同志 战国策 辽沈战役 解释 问题 诗词
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描述:战慓。”三曰角胜负。如文战、挑战。至于“战士”,字书中简称“士、兵、卒”,而不是“战”。
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教师应是学生思维的“导演”
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作者:周继光 来源:上海教育 年份:1981 文献类型 :期刊文章
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描述:教师应是学生思维的“导演”
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生产力的范畴应是二因素
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作者:许高明 来源:甘肃理论学刊 年份:1981 文献类型 :期刊文章
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描述:生产力是历史唯物论与政治经济学的一个最一般、最基本的概念。但对这一概念范畴的认识至今还很不一致。到底应该是几因素呢?按照传统的论述,三因素论比较流行,由于一些教科书和经典著作作为定
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金陵十二钗应是三十六人
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作者:朱淡文 来源:红楼梦学刊 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 金陵十二钗 庚辰本 眉批 标点法 红楼梦研究 理解 新语 八合 问题 小说
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描述: 金陵十二钗一共是三十六人,还是六十人?这问题是因对庚辰本第十七、十八合回的一条眉批理解不同而引起的: 树处引十二钗总未的确,皆系漫拟也。至末回譬幻情榜,方知正副再副及三四副芳讳。壬午季春畸笏。对这条脂批的理解不同关键在于对“方知”句标点的不同。究竟应标