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加强古诗文朗读 提高阅读效率
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作者:王新英 王勤红 来源:语文教学与研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文教学 文本 朗读 课程标准 实验教科书 引导学生 语文素养 古代诗文 陆九渊 琵琶行
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描述:宋朝陆九渊有诗:读书切忌在慌忙,涵咏工夫兴味长。未晓莫妨权放过,切身须要急思量。古语云:书读百遍,其义自见。也可以说,读书百遍,其情、其美自见。课程标准实验教科书中编选了大量的古代诗文,这些文本都
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加强古诗文朗读 提高阅读效率
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作者:王新英 王勤红 来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文 阅读效率 朗读 实验教科书 古代诗文 课程标准 陆九渊 读书
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描述:宋朝陆九渊有诗:“读书切忌在慌忙,涵咏工夫兴味长。未晓莫妨权放过,切身须要急思量。”古语云:“书读百遍,其义自见。”也可以说,读书百遍,其情、其美自见。课程标准实验教科书中编选了大量的古代诗文,这些文本都是经典,凝聚着博大精深的文化精髓,
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朗读应是语文课堂的亮点
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作者:范俊娥 来源:教育实践与研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文 课堂教学 朗读教学 基本功训练 语感 中学
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描述:朗读是一项重要的阅读基本功训练,应是语文课堂的亮点。朗读有助于理解与感悟,朗读是培养学生语感的有效方法,朗读是师生互动交流的有效途径,也有助于发展和提高学生的口语表达能力,还可以展现学生的人性美
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青春版《牡丹亭》配乐署名权“走音”
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作者:暂无 来源:中国知识产权报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:本报记者赵世猛
《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作,数百年来广受戏剧爱好者的欢迎。为了让这部传统的戏剧名作满足现代观众的审美需求,自称为“昆曲义工”的著名作家白先勇从2003年开始以总制作人的身份,会同主创团队在原有《牡丹亭》的基础上编排了昆曲青春版《牡丹亭》,此后这部戏剧在世界范围内进行了20
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朗读,应是语文教学的靓丽角色
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作者:梁远才 来源:语文天地 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 课文朗读 学生 语文教师 角色 全面提高 教学评价 小学语文课堂 语文素质 考试
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描述:走进中小学语文课堂,你会发现,眼下不少语文教师在教学中还是重讲轻读,或重问轻读。这就使得本来不大的阅读空间变得更加狭小,当然也就无法谈到声情并茂地朗读了。这几年
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《牡丹亭》音乐创作谈
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作者:李樑 来源:上海戏剧 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 唱腔 《牡丹亭》 音乐创作 新版 配乐 寻梦 杜丽娘 昆剧 游园 昆曲
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描述:所谓戏曲,一半看戏,一半听曲,而昆曲中的曲又分唱腔和配乐这两部分。由于新版《牡丹亭》的定位是强调在继承传统的基础上,加以出新,强调“现代意识”,所以音乐自然也不能例外。
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《江西古代文物珍品展览》简介
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作者:张翌 来源:南方文物 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 江西古代 珍品 文物 青花 曾巩 配乐 牙雕 提梁 瓷器 省博物馆
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描述:乐讲解,一边观赏江西古代五千年的文物精华
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学好古诗词 “品”字是关键
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作者:董玉玲 王洪梅 来源:少年天地(初中) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 王安石 多余的 咀嚼 朗读 名句 背诵 春风 学习 提炼
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描述:全诗着上
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《伤仲永》教学实录
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作者:杨红梅 来源:语文教学通讯 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课文 读出 文言文 继续学习 养父母 朗读 王安石 父亲 同学 注释
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描述:《伤仲永》教学实录
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《古诗二首》多角度解析
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作者:钟火明 来源:小学教学研究 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 多角度 解析 王安石 钟山 朗读 古诗 主观色彩 重读 泊船 钱钟书
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描述:第二句明显地带有作者的主观色彩:瓜洲、钟山虽然相距百里,诗人却说:“只隔数重山”,意思是说离自己的家已经很近很近了。其中,