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选定“绿”字时王安石得意吗?
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作者:王悟骅 来源:中学语文教学参考 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 《泊船瓜洲》 名满天下 《宋诗选注》 中学语文 《素问》 教学参考书 创作思维 《难经》 博学的人
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描述:王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”一句名满天下。“绿”字成为后人津津乐道的炼字的典范。据南宋洪迈《容斋续笔》记载,“绿”字是改了十几次才选定的。但选定“绿”字时,王安石自己得意吗?
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选定“绿”时王安石得意吗?
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作者:暂无 来源:中学语文教学参考 年份:1994 文献类型 :期刊文章
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描述:选定“绿”时王安石得意吗?
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人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探
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作者:丁丰年 来源:中学语文教学参考 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文 语文教材 课文 王安石 人才机
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描述:人才悲剧堪嗟伤 高论千载发人省:--王安石人才观初探
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解读王昭君
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作者:徐侠 来源:中学语文教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王昭君 昭君出塞 《王昭君》 匈奴列传 《离骚》 呼韩邪 民族友好 汉元帝 咏怀古迹 王安石
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描述:解读王昭君
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路访春天
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作者:廖艳琼 来源:中学语文教学参考 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作角度 独特感受 情境分析 写作层次 美的融合 命题设计 观察与思考 情景描述 王安石 接触的机会
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描述:路访春天●廖艳琼〔命题设计〕春暖花开,燕子呢喃的日子里,教室外的上空高高地飘荡几只漂亮而骄傲的风筝。语文老师读懂了初三学生望着天上风筝自由飞翔的羡慕眼光中的内蕴,于是引导学生重温《春》与《满井游记》,在字里行间感受春的魅力,品味春天特有的美。学生读罢...
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课文助学卡
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作者:暂无 来源:中学语文教学参考 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 方法技巧 重点难点 基础知识 说明文 王安石 政治主张 褒禅山 “乐” 《石钟山记》 表达效果
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描述:课文助学卡
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叙议各别相映成趣——《游褒禅山记》《石钟山记》之比较
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作者:吴同和 来源:中学语文教学参考 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》 《石钟山记》 王安石 艺术感染力 散文发展史 艺术风格 山水游记 现代自然科学 中石炭纪 风格特色
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描述:叙议各别相映成趣——《游褒禅山记》《石钟山记》之比较
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《水调歌头·明月几时有》解读
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作者:张莉萍 来源:中学语文教学参考 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 水调歌头·明月几时有 天上人间 王安石 人生感慨 政治斗争 司马光 苏轼 板书设计 模糊感觉 喝得大醉
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描述:《水调歌头·明月几时有》解读
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思维之美 理想之美
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作者:王醴泉 来源:中学语文教学参考 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》 思维着的精神 理趣 “理” 人生意义 “志” 王安石 精神力量 政治家 恩格斯
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描述:美是艺术的闪光,是心灵的升华。牡丹也好,金孔雀也好,一切生物都把美表露在外观。唯有人类这万物的灵长,才把美渗透到心灵深处。恩格斯曾说过:“思维着的精神”乃是地球上“最美丽的花朵”。思维是人类特有的精神力量,也是
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寻常芳草亦有情
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作者:孙治学 来源:中学语文教学参考 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 平凡的事 招隐士 生长规律 附着体 《送别》 王安石 以我观物 山东邹城 爱屋及乌 发芽生长
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描述:淹在《别赋》中写道:“春草碧色,春水绿波,送君南浦,伤如之何?”