检索结果相关分组
- 学习应是学生“再创造”的过程
- 作者：章庆林 来源：池州师专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 数学教 创造 接受 过程
- 描述：数学教学应该极力让学生参与知识的再创造活动,提倡学生质疑,让学生自信地想和说,为学生营造自由探索的空间,培养学生创造性思维,呵护学生创新的灵性。
- 王雱《庄子》性新论研究
- 作者：刘宣如 刘飞 来源：南昌航空工业学院学报(社会科学版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王雱 性 杂说
- 描述：本文在把握王雱新学的政治性学术思维前提下,对王雱以新学政治研究思维解读《庄子》而形成迥异独特的性学哲学核心展开研究,内容包括王雱性新论的深层起源、内部“性”、“天道”、“圣人”结构以及性新论的指导下
- 猜想的过程应是发现的过程
- 作者：郎建胜 来源：小学数学教师 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
- 描述：新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式，受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
- “吏不得人，则法不得行”——从毛泽东评王安石变法说起
- 作者：孙业礼 来源：党的文献 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 毛泽东 王安石变法 社会 青苗法 积贫积弱 高利贷 地主 经验教训 农民 过程
- 描述：王安石曾被列宁誉为“中国11世纪的改革家”，他的改革历史上称为“熙宁新政”。但是，他的变法最终失败了。毛泽东曾总结王安石变法的教训，认为他“卒以败者，无通识，并不周知社会之故”。王安石的新政，包含了多项变革，他自己最为得意的创新、也是最为当时人所诟病的是“青苗法”。
- 语文教学应是一个怎样的过程
- 作者：李书芹 来源：语文教学与研究（教师版） 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 教师基本功 教学过程 新课程改革 教学活动 课程创生 语文课堂教学 引导学生 发现美 仿写
- 描述：新课程改革犹如一场世纪春雨,洒向大地.面对与时俱进的新课程改革,语文教学应是一个怎样的过程?探索、反思,笔者认识到传统的语文教学与新课程下的语文教学存在着如下差别:
- 昆剧青春版《牡丹亭》苏州制作过程“场记”
- 作者：刘俊 来源：华文文学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆剧 制作过程 台湾 昆曲 汤显祖 舞台设计 制作人 演员表演 牡丹亭 白先勇
- 描述：版《牡丹亭》将是未来传记中的重要
- 复张性肺水肿12例
- 作者：吴桂章 董星河 连戈 蔡伟 董凡 来源：河南外科学杂志 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 复张性肺水肿 呼吸循环衰竭 潜在危险性 并发症 肺萎缩 肺复张
- 描述：复张性肺水肿是继发于各种原因引起的肺萎缩快速复张后的一种并发症，较为少见，本症可因呼吸循环衰竭致命，且其发生的潜在危险性在肺复张前不可能预测。
- 复张性肺水肿二例
- 作者：陈晓红 来源：上海医学杂志 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 复张性肺水肿 左侧自发性气胸 管闭式引流 入院血压 肺呼吸音 症状缓解 面色苍白 引流后 18岁 肺纹理 min 胸闷 气急 压缩
- 描述：病例1男,18岁.因胸闷、气急5 d入院.入院血压105/60 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),气管右偏,左肺呼吸音消失,叩诊呈鼓音.胸片示:左肺纹理消失,肺压缩90%.
- 复张性肺水肿2例
- 作者：陈晓红 张飞峰 来源：浙江省医学会呼吸系病分会 年份：2005 文献类型 ：会议论文
- 描述：002年6月7日入院。入院血压105/60mmHg, 气管右偏,左肺呼吸音消失,叩诊鼓音,胸片示左肺纹理消失,肺压缩90%。诊断:左侧自发性气胸(肿压缩9096)。即行胸腔插管闭式引流,引流后气急症状缓解。引流后2h患者频发干咳,随即感