检索结果相关分组
- 数学教学过程应是思维品质的培养过程
- 作者：钱士奎 邢玉敏 来源：鞍山师范学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学过程 思维 思维品质
- 描述：用实例论述了在数学教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
- 王安石诗辑佚与辨证
- 作者：汤江浩 来源：中国韵文学刊 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石诗 辑佚 考辨
- 描述：辑佚与辨伪是作家、作品研究的重要环节。本文对前代有关王安石诗之辑佚成果进行了总体考察与梳理,并在此基础上对当代学者之辑佚成果展开了辨伪工作,同时对王诗之辑佚又作了新的探索。
- 古代文人读书方法
- 作者：谷中 来源：作文世界(高中) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 读书方法 古代文人 不求甚解 陶渊明 我国古代 读书法 启迪 郑板桥 文学家 王安石
- 描述：我国古代文人都有自己独特的读书方法,给我们留下了许多启迪。1、晋陶渊明的读书方法是“不求甚解”。他曾说:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”所谓“不求甚解”,并非浅尝辄止,而
- 创新思维的培养应是美术教学的重点
- 作者：张金柱 来源：沧州师范专科学校学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美术教学 创新思维 培养
- 描述：在美术教学中采取多种积极措施培养学生的创新思维。
- 佛禅思维方式与唐代咏物诗举隅
- 作者：张宏生 来源：古典文献研究 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 咏物诗 唐代 曹洞宗 禅宗 庄子 语言 思想感情 重要手段 诗歌创作 言意之辨
- 描述：一语言是人类表达思想的重要手段,是人类社会最基本的信息载体。在社会交往中,人的思想感情主要靠语言来传递,但语言是否能够充分传递思想感情?先民们早就认识到这一点,先秦的《庄子》和《易传》就已提出"言"和"意"的关系问题。《庄子·杂篇·外
- 周礼全四层次意义理论的方法与特色
- 作者：李敬国 来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼全 四层次意义理论 命题 命题态度 意谓 交际语境 意思
- 描述：周礼全四层次意义理论运用了"从抽象上升到具体"这一反映人类思维认识进程的正确理论,合理地对复杂的自然语言意义做出了分层理解,创造性地把已有的意义理论运用于对不同层次的语言意义的分析和理解过程之中