检索结果相关分组
- 高校应是解决大学生就业难的主体
- 作者：姚云 来源：教育与职业 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学生就业 高校教育质量 培养的 高等教育 主体 政府 形成合力 难题 责任 解决
- 描述：破解大学生就业难题的答案似乎已经明确,那就是政府、高校和大学生自身三方形成合力,共同应对。在三方合力中,政府的作用颇为人们倚重和强调。而现阶
- 学生应是教材的主体
- 作者：李大全 来源：达县师范高等专科学校学报(教育教学研究专辑) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新教材 电学 学生 主体
- 描述：主要介绍了《义务教育课程标准实验教科书·物理》(人教版)中电学部分编排的科学性,认为学生是教学的主体,更应是教材的主体。
- 教育的责任应是提升人的价值
- 作者：李景华 来源：中学政治教学参考 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人的价值 责任 教育 学校
- 描述：在学校中创作的唯一的主题与作品就是立于天地之间大写的人字。康德称之谓，人是最高目的!
- 开发商喊的责任不应是伪责任
- 作者：冯海宁 来源：中国地产市场 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 开发商 责任 国家宏观调控 房地产市场 市场需要 十字路口 指示灯
- 描述：开发商喊的责任不应是伪责任
- 大师的荣誉与责任
- 作者：孟树锋 来源：陶瓷研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 责任 《周礼》 《诗经》 《史记》 《孟子》 《左传》 秦始皇
- 描述：的又是大部队。《孟子·梁惠王下》：“召大师曰：‘为我作君臣相说之乐’”，词意同于周礼。《史记·伏生传》：“学者由是颇能言尚书，诸山东大师无不涉尚书以教矣”，讲先秦时济南一位九十多岁的学究名伏胜，在秦始皇焚书坑儒时，他将尚书藏在夹壁墙内而幸免于难。
- 浅谈共产国际在第五次反“围剿”斗争中的责任问题
- 作者：林扬东 来源：吉林省教育学院学报(中旬) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 共产国际 第五次反“围剿” 责任
- 描述：三方面出发进行分析，探讨共产国际在这场斗争中所应承担的责任。
- 最高公安机关也应是法定的刑事司法解释主体
- 作者：石经海 来源：西南政法大学学报 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刑事司法解释 主体 公安机关 刑事诉讼 司法职权
- 描述：一般认为司法解释的主体为最高人民法院和最高人民检察院,然而,司法实践的实际和公安机关的职权、性质决定了刑事司法解释的主体不限于此,还应包括最高公安机关:最高公安机关对公安机关如何行使其司法职权所作
- “牵挂老年人”应是全社会的责任
- 作者：李阳 来源：中国社会导刊 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老年人 责任 社会 服务工作 话题 市民 热门
- 描述：突出“精神关爱”新主题，为老服务工作再添新内涵 2006年在青岛市民中广泛流传着一句暖人心扉的话：“牵挂你的人是我”。这是由一个电话引出的一个热门话题，由这个话题牵出了一项行动，并为这个行动而策划的一个节目的名称。[第一段]