检索结果相关分组
- 课文后练习应是课后完成的吗?
- 作者：葛敏芸 来源：江苏教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 练习 课文 语文教学 学生 教学环节 教学效果 课堂教学效率 整体感知 阅读教学 仙人掌
- 描述：有些老师认为课后即上完课后去练习,所以,仅把课文后练习当作检测教学效果的手段。结果走进这样的误区:讲是课堂上的事,练是课后的活,处理课文后练习时更是如此,讲完课文再来练,似乎成了一种定式。这种讲与练
- 财用 三点导读
- 作者：潘永华 来源：语文教学与研究 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 导读 唐宋八大家 北宋中期 赏析 青年时代 宋朝 节省开支 财政危机 荀子
- 描述：美点赏析曾巩,"唐宋八大家"之一。他生活在北宋中期,历经真宗、仁宗、黄宗、中宗四个朝代。青年时代的曾巩就怀有匡世大志,想要辅佐帝王,经画天下。为此,他读万卷书,行万里路,多识民情,深知弊政。他针对当时宋朝出现的各种
- 《答司马谏议书》精讲导读
- 作者：魏忠道 来源：语文教学通讯 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 司马光 王安石 导读 文言文 学习习惯 文言虚词 答司马谏议书 作者 学生自学 引导学生
- 描述：本文除个别比较生僻的字词外,其余的不少文言虚词、实词和句式,对他们来说,已是粗知的。教学宜以学生自学为主,教师从旁启发、点拨;加强朗读练习、积累和巩固文言文的感性知识,养成良好的学习习惯。
- 视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》
- 作者：蒋文汇 来源：新语文学习(小学中高年级) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 读书法 中篇小说 北运河 家乡 写作 文学创作 作家 新小说 课文
- 描述：视读书写作为生命的作家——配合课文《师恩难忘》
- 晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》导读
- 作者：刘健萍 来源：文学教育(上半月) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蝶恋花 晏殊 导读 顺序结构 写景抒情 主人公 写情 上片
- 描述：蝶恋花槛菊愁烟兰泣露罗幕清寒,燕子双飞去。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》为
- 晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》导读
- 作者：刘健萍 来源：文学教育 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 蝶恋花 晏殊 导读 顺序结构 写景抒情 主人公 写情 上片
- 描述：《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》为晏殊伤别怀远的名作，作者以时间为顺序结构全词。词之上片借景写情，融情于景，点出离别之苦；下片承离恨而来，通过高楼独望，把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。全词细致描写了女人公独处空房的孤寒生活，表达了悠远缠绵的情思。在写景抒情方面，亦婉亦豪，情致高远。