检索结果相关分组
- 班主任应是“课改的推进者”
- 作者：张璋 来源：西部大开发(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 威望 创造力 组织
- 描述：自己的感受。
- 我们的课让学生记住了什么
- 作者：肖明华 来源：广西教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史课 学生参与 老师 调动学生 袁世凯 记忆 凤阳 印象 历史教师 王安石变法
- 描述：儿聊到过去的事情,就开始你一言我一语地回忆起来,学生们纷纷对我说:"肖老师,还记得我吗?我在您的历史课上演过袁世凯。当时您对我
- 结课也应是一种艺术
- 作者：王世应 来源：课程教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 结课 引导学生 小学生 教学效果 课堂教学氛围 课文教学 教师 设问 结尾 想象力
- 描述：希望能得到同行们的批评与指正。
- 根据诗词改模型
- 作者：亦阳 来源：小学生时空(汉) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 模型 诗词 王安石 后花园 木匠
- 描述：王安石在任宰相时，一位老木匠为他设计了一套宅院。老木匠拿来模型请王安石过目。王安石看后频频点头，但在模型的后花园墙壁正中处题了一首诗
- 李浩 师德四维 课比天大
- 作者：钟艺 来源：时代人物 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 师德 时代人物 大学生 高等教育 四维 高考制度 大学老师 人才培养 中国大学 服务社会
- 描述：的研究,以唐代文学为核心,并逐渐过渡到对唐代文史和园林艺术,进而对整个中国文学进行点面结合的思考。
- 古人改笔笑录
- 作者：曾昭安 来源：时代青年(上半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 黄庭坚 客观事物 苏州 流传 秀才 作文 唐代诗人 修改 杏花村
- 描述：，一鸟不鸣山更幽”。王安石用孤立的、静止的观点去看待客观事物，把诗句改得韵味全无，无怪乎黄庭坚讥笑他是“点金成铁”。 相传，古时苏州有个秀才，善诗工文。一天晚上，皓月当空，秀才触景生情，即兴作了一首咏月诗。适逢太守来访，秀才请他修改。当太守看到“一轮明月照苏州”一句时，便说：“偌大的月亮，如何只照苏州，不照别处？”于是便在“苏州”后面添上了“无锡等地”四个字，变成为“一轮明月照苏州无锡等地”。这位太守根本不知诗为何物，无知妄说，弄得秀才啼笑皆非。此事传出去，闻知者无不大笑。 苏轼写的《古史》，即对《史记》所作的修改，有不少是因为苟简而顾此失彼的败笔。例如《史记·樗里子甘茂列传》写道：“母，韩女也。樗里子滑稽多智。”《古史》却说：“母，韩女也，滑稽多智。”删去三字，语意不明。再如：“甘茂者，下蔡人也，事下蔡史，举，学百家之说。
- 《周礼》“六计”与战国时期的官吏考课制度
- 作者：朱红林 来源：吉林大学社会科学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周礼》 “六计” 战国时期 考课制度
- 描述：级各类行政部门。可以说,《周礼》所展现给我们的是一整套繁复细密的考课体系。