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《泊船瓜洲》
作品
俄罗斯
创新
天堂
大学师范生
人与人
博物馆
感染力
天官
个性
土地
文学研究
句式
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条
让虚假的美丽远离
语言
课堂
作者:
朱华东
来源:
师道
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
语言
美丽
虚假
《泊船瓜洲》
教学过程
问题情境
王安石
学生
教师
描述:
近日,我听了一位教师向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中,为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。教师创设了这样一个问题情境,让学生进行想象体会。[第一段]
王安石作品的
语言
风格
作者:
官亚兵
来源:
东华理工学院学报(社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
作品
语言
风格
描述:
王安石是江西"临川文化"的主要代表人物之一,他不仅是一位著名的政治家和思想家,同时也是一位卓越的文学家。他善于写诗、词、散文等,其文具有独特的
语言
风格。文章从
语言
物质材料(语音、词汇、语法)角度
数学教学中学生应是
课堂
中的“老师”
作者:
吴道美
来源:
中国科教创新导刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学教学
数学教学
课堂
课堂
老师
老师
描述:
素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,以学生为主体,让学生主动的学习,生动活泼地发展。
王安石主要作品的
语言
风格
作者:
官亚兵
来源:
湖北经济学院学报(人文社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
王安石
作品
作品
语言
语言
风格
风格
描述:
把握王安石作品所表达的思想实质。
李浩和他的烘焙
课堂
作者:
王者蒿
来源:
中国烹饪
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
烘焙
俄罗斯
西伯利亚
家庭
描述:
所谓“艺术都是相通的”,这句话在李浩身上得到了正宗诠释。 出生于河北保定的一个文化家庭,李浩从小耳濡目染,打下了深厚的绘画功底。为了实现成为一名真正画家的梦想,上世纪九十年代初,他背着画夹,穿越西伯利亚,奔往俄罗斯,列宾的俄罗斯,托尔斯泰的俄罗斯……
创新的
语言
不俗套
作者:
文心
来源:
创新作文
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语言
创新
俗
表现力
“绿”
王安石
作文
描述:
有时候,一篇作文就因为一个准确、形象、富有表现力的词语而生动起来,就像王安石因为“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得妙而使这首诗成为杰作一样。可更多的时候,我们作文里处处充斥着陈腔滥调,让人怎样也提不起兴趣。[第一段]
课堂
应是快乐的天堂
作者:
黄鸿雁
来源:
吉林教育
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生学习
圆锥体积
天堂
快乐
课堂
学习环境
学会认知
体积公式
描述:
1.创设愉快和谐的学习环境,培养学生学会求知。要让学生生动活泼积极主动地学习,一方面要创设愉快和谐的学习环境,激发学生学习的兴趣。另一方面要
课堂
应是草原
作者:
柳袁照
来源:
中小学管理
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学师范生
草原
课堂
中学校长
高考分数
综合表现
公平公正
面试
描述:
几个月前,我应邀在2012年华东师范大学师范生提前招生面试中担任考官。每个面试小组五位考官,其中四位是本校教授,一位是中学校长。学生只要笔试达线,进入面试圈,那么原来的高考分数高低,便对录取作用不大了,完全看考生在短短20分钟内的即席发挥与综合表现。当场决定,公平公正。
课堂
应是一个生态环境
作者:
杨庆余
来源:
现代教学
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
社会文化价值
课堂
学生
个体
交互
课程设计
主体性
人与人
教师
生态空间
描述:
是更早的时候已经被确定)好
博物馆应是审美的
课堂
作者:
暂无
来源:
中国美术馆
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审美教育
博物馆
课堂
《光明日报》
艺术性
教育形式
馆藏文物
形象性
描述:
黄琛在2013年11月2日《光明日报》中撰文指出,博物馆的任何一种教育形式,都要从馆藏文物出发,以实物为基础。博物馆在审美教育中有着自身独特的优势,不同时代、不同风格、质地各异的藏品都是艺术与美的载体,每件展品都以不同静态的美呈现它的形象性和艺术性。让青少年走进博物馆,就仿佛把他们带进美的艺术殿堂
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