检索结果相关分组
- 课堂教学与精神文明
- 作者：史伟泽 来源：哈尔滨学院学报 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 史可法 精神文明教育 国家利益 为国献身 人格力量 教学内容 欧阳修 苏武 王安石变法
- 描述：课堂教学与精神文明
- 课堂教学应是“展示过程”的教学
- 作者：朱贤平 来源：江西教育 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 思维过程 复合应用题 小学数学 教学内容 计算法则 计量单位 解题思路 面积公式 长方形
- 描述：课堂教学应是“展示过程”的教学○朱贤平（江苏省通州市骆化小学《九年义务教育小学数学教学大纲》明确指出：“教学时，不仅要使学生学到知识，还要重视学生获取知识的思维过程。”在教学中不要把现成的知识和结论
- 汤显祖戏剧人物的命运模式
- 作者：杨海文 来源：上海交通大学学报(哲学社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖戏剧 杜丽娘 南柯记 牡丹亭 霍小玉 柳梦梅 节奏模式 二十年 封建婚姻制度 邯郸
- 描述：》记淳于棼事,出自唐李公佐《南柯太及传》;《还魂记》(牡
- 沉积盆地形成的张性模式
- 作者：孟庆任 来源：地球物理学进展 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 盆地 岩石圈 伸展构造
- 描述：之上，但它们都揭示出盆地的发展主要受岩石圈内部热动力学过程和沉积物负载作用的控制．其它因素，如拆离面的形态和深度，岩石圈应变速度等，也对张性盆地的演化具有明显的影响．可恢复力被认为是导致岩石圈内部张应力的主要动力，同时在伸展过程中应力放大对地壳的破裂起着关键性的作用．目前还没有一个能被普遍接受，并能解释所有盆地成因的模型．已有的模型由于其所固有的一些不恰当的假设，在应用时将会遇到不同程度的困难．随着对岩石圈流变特性的进一步了解和有关新资料的涌现，将会建立起更加合理的盆地形成模型．