江西临川文化特色文献库

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首页>根据【检索词:课堂教学实践】搜索到相关结果6条

音乐课堂教学的结尾应是“省略号”: 作者：赵翠霞 来源：山东教育 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 音乐教学 课堂教学 课堂结尾; 描述：音乐课堂教学的结尾应是“省略号”

王安石的教育思想与实践: 作者：陈永华 来源：教学月刊(中学版) 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石教育思想教育家教育功能学校教育培养目标; 描述：王安石(1021-1086),字介甫,抚州临川(今江西省临川县)人,北宋杰出的政治家、文学家、思想家,也是著名的教育家。本文就王安石的教育思想及实践做初步的研究。一、关于教育的功能教育具有促进个体

王安石"礼义治国"的思想与实践: 作者：万斌生 来源：抚州师专学报 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 王安石礼义治国变法思想变法实践; 描述：王安石的变法思想主要渊源于儒家,在他的整个政治生涯特别是变法实践中,他主张泽民、宽刑、爱士、养兵,提倡德教为本、礼义治国。

王安石“礼义治国”的思想与实践: 作者： 斌生 来源：抚州师专学报(社会科学版) 年份：2002 文献类型：期刊文章; 描述：王安石“礼义治国”的思想与实践

教师应是学生的指导者: 作者：李之俊王玉立 来源：山东教育科研 年份：2002 文献类型：期刊文章 关键词： 教师研究问题思路和方法传统教学模式教育理念以学生为主体正反两方面的经验指导者 课堂教学 主动发展; 描述：教师应是学生的指导者

康国济民独善其身——李觏的人生观与人生实践: 作者：陈大勇 来源：中国文联出版社 年份：2002 文献类型：会议论文; 描述：态度也对后人产生深远影响。

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