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条
语文课堂
提问
艺术
探微
作者:
杭育
来源:
语文教学与研究:综合天地
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
提问
艺术
语文导读法
学生智力
特级教师
学生思维
方式方法
王安石
文学家
“问”
钱梦龙
启发性
描述:
深刻的启迪。十多年来我在语文课堂
提问
的方式方法上作了有益的探索。现就点滴体会,略陈管见。
作文最终应是一门
艺术
——对“文集”式作文的一点体会
作者:
赵恒仁
朱琳
来源:
作文教学研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
命题作文
文集
《语文课程标准》
学生写作
艺术
自主写作
自由表达
自主拟题
教学实践
教学方式
描述:
本不可能达到这种要求,于是就萌生了“文集”式作文的思路。
作文最终应是一门
艺术
——“文集”式作文法的一点体会
作者:
赵恒仁
来源:
中学语文教学
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
命题作文
文法
文集
《语文课程标准》
学生写作
艺术
自主写作
自主拟题
自由表达
描述:
有的作 文教学方式根本不可能达到 这种要求,于是就萌生了“文 集”式作文法的想法。
有道德的
课堂
应是情感体验的
课堂
作者:
王恒富
来源:
江苏教育研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
生活
情感体验
新课程理念
学生体验
现代教学
教室
学生素质
有限
时间
描述:
现代教学应以全面提高学生素质为出发点.用新课程理念去设计、组织、反馈教学,把有限的“教室
课堂
”教学活动置于无限的社会大背景之中.不断拓展和延伸“教室
课堂
”,致力于课堂教学的整体效应。腾出一定的时间
语文课应是一段快乐时光
作者:
卢佳芬
来源:
新语文学习(教师版 小学专辑)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文课
课堂
学生
教师
快乐
老师
教学
表达
同学
偏旁
描述:
语文课应是一段快乐时光
语文不应是“断章”
作者:
李一锋
来源:
语文教学通讯:小学刊
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文学习
新黑格尔主义
“领头羊”
《断章》
学习活动
卞之琳
哲学家
世界
课本
课堂
描述:
习活动的“整个世界”,是各学科的“领头羊”,语文学习不应“断章”于课本、
课堂
,它应在丰富多彩、鲜活生动、富有强大生命力的课本和
课堂
之外汲取营养。[第一段]
语文课堂应是最具民主氛围的
课堂
作者:
周玉芳
来源:
四川教育学院学报
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文课
民主气氛
策略
描述:
语文内涵的广泛性和语文教学手段的灵活性,决定语文课堂是最具民主氛围的
课堂
.营造民主平等的
课堂
氛围,对培养学生思维能力,感染学生情操,对提高语文课堂教学的质量是至关重要的.用具有亲和力的语言、设置生动
昆剧的“市场化生存”
作者:
张静
来源:
社会观察
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
昆剧
观众
艺术
非物质遗产
《牡丹亭》
代表作
青春
人类口头遗产
文化精英
联合国教科文组织
描述:
昆剧的“市场化生存”
中外器乐
艺术
作者:
李贵武编
来源:
山西教育出版社
年份:
2005
文献类型 :
图书
关键词:
器乐史
世界
教材
描述:
中外器乐
艺术
《牡丹亭》结构
艺术
初探
作者:
郭梅
来源:
甘肃社会科学
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汤显祖
《牡丹亭》
《西厢记》
复合式结构
描述:
说显得结构更复杂、内容更丰富。但与此同时,它也带来了枝蔓过于繁复的弊端。这种戏剧结构新范式对后世影响颇大。
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