检索结果相关分组
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
- 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
- 如何解答诗歌语言锤炼题
- 作者：薛新洪 来源：语文天地 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌语言 诗眼 提问方式 拟人手法 步骤 赏析 比较词 鉴赏 王安石 解答
- 描述：古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。如王安石春风又绿江南岸的绿字,贾岛僧敲月下门的敲字,往往著一字
- 中日版《牡丹亭》苏州公演中日交流更加活跃
- 作者：暂无 来源：豫北新闻 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：本报综合消息 3月2日，日本国宝级歌舞伎大师坂东玉三郎在苏州加紧排练中日版《牡丹亭》。近日，从江苏省文化厅获悉，3月13日、14日，日本国宝级歌舞伎大师坂东玉三郎将联手江苏省苏州昆剧院，联袂演出中日版昆曲《牡丹亭》。据介绍，中日版《牡丹亭》分为七折，即《游园》《惊梦》《写真》《离魂》《叫画》《幽媾》