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教师应是学生与教材交流的中介: 作者：丁昌萍 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型：期刊文章 关键词： 中介作用学生教师英语学习交流教材实际教学语法; 描述：b.sth.”的双宾语结构，若遇见“向某人解释某事”这个短语，90%以上的学生都会译成“explain.sb.sth.”(应为explain to. sb.sth.)。所以，适当的语言形式(即语法

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