检索结果相关分组
- 课堂应是一个生态环境
- 作者：杨庆余 来源：现代教学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会文化价值 课堂 学生 个体 交互 课程设计 主体性 人与人 教师 生态空间
- 描述：是更早的时候已经被确定)好
- 让民俗文化浸润语文课堂
- 作者：殷风云 来源：小学语文教学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 民俗文化 语文课堂 语文教学 文化浸润 小学语文 语文教材 王安石 爆竹 民间习俗 民间风俗
- 描述：饮屠苏酒、换新桃符,充分表现出人们欢庆春节的一系列民间风俗,富有浓郁的生活气息,属于典型的民俗文化。语文教材中有
- 课堂应是学生个性成长的摇篮
- 作者：暂无 来源：教育导报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：课堂应是学生个性成长的摇篮
- “校外辅导应是课堂有益补充”
- 作者：暂无 来源：新京报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“校外辅导应是课堂有益补充”
- 探究应是课堂的常态——回放探究片断
- 作者：葛柏炎 殷少来 来源：中学物理教与学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：探究应是课堂的常态——回放探究片断
- “自主高效的课堂，应是老师搭舞台，学生唱主角”
- 作者：暂无 来源：台州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“自主高效的课堂，应是老师搭舞台，学生唱主角”
- 数学课堂应是学生探索生活的大舞台
- 作者：刘爱萍 来源：散文百家(教育百家) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自主探究 合作学习 联系生活 学习习惯
- 描述：根据小学生的认知水平，小学数学课堂应是创设一种自主探究，合作学习的探索生活的大舞台，作为师者就应引导学生学习数学要联系生活实际，让学生体验数学“再创造”的乐趣，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识