检索结果相关分组
语文教师应是学生索取知识和思想的河流
作者:顾家科  来源:中国教育研究与创新 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师  学生  民族素质  素质教育  河流  知识  民族命运  创新精神 
描述:文教师,过去我们大家经常说的一句话是:“要给学生一碗水,自己要有一桶水。”这种说法过去正确,现在也不错,我以为“语文教师应是一条流淌的河。一条容纳百川,奔腾不息的河。这就意味着.作为一名教师。一要
李纪历险记(童话):异域逃亡
作者:王婷婷  来源:新读写 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  语文  学生作文  故事续编 
描述:论性刊物《太阳风》。[编者按]
李纪历险记(童话):出现意外
作者:陆育文  来源:新读写 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 童话  高中  语文  学生作文 
描述:李纪和张涛几乎同时迈出了“宽阔”的第一步,两人的腿像绷紧的劲弩,身子仿佛是那支将太阳视为箭靶的后羿之箭,有直射太阳的气势。[第一段]
茶馆知识窗——有知者无畏
作者:暂无 来源:视野 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国民间  康熙皇帝  中国古代典籍  正式文件  配偶  清代  周礼  皇后  并合  权力 
描述:人,贵纪2人,妃4人,嫔6人。但是,皇帝仍有很大的增加编制权力,因为嫔以下的贵人、常在、答应等,都没有具体的名额限
充分利用信息化资源 促进企业创新——访中国工程院院士吴澄
作者:江彦  来源:中国制造业信息化:应用版 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 企业信息化  企业创新  中国工程院院士  资源  自主创新  计算机  人力  资金  物力  知识 
描述:如何更充分的利用。这些资源包括计算机的资源、软件、硬件、知识、人力及其他设备的资源。[第一段]
庄园速描(片断)
作者:邹斌  来源:广东第二课堂(中学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 邹斌  《庄园速描》  中学  语文  课外读物 
描述:踪。荷花上的蜻蜓也飞快地盘旋而去。看着渐行渐远的鸭子,小男孩气得直跺脚,
古诗欣赏——从王安石的《孤桐》说起
作者:刘福荣  来源:语文知识 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗欣赏  王安石  《孤桐》  中学  语文 
描述:写孤桐的理想和报负。前三联描其形,第四联点其神。
“酒色财气”诗
作者:马蹄声  来源:语文月刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡  王安石  中学  语文  诗歌鉴赏 
描述:相传苏东坡、王安石、宋神宗皆先后和佛印诗“酒色财气”,流传民间,成为大众喜闻乐谈的故事。现辑录于后,供读者共赏。[第一段]
咬文嚼字凸显语文本体
作者:罗涛  来源:新课程(小学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  荷花  引导学生  人文性  工具性  昆明湖  王安石  感悟  思维  作者 
描述:“春风又绿江南岸”,王安石为敲定一个“绿”字,费尽心血;“僧敲月下门”,贾岛为选定一个“敲”字,也几乎将“胡须”捻断。古人咬文嚼字的细致用心给今天的阅读教学铺垫了广阔的空间。课改
语文本色应是简朴的
作者:汤宏英  来源:小学教学参考:语文版 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课堂  本色  简朴  学习过程  情感体验  语文教学  生活  学生 
描述:语文课堂是学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程,并在这个过程中获得情感体验和生命成长,这属于生活的一部分。生活是本真的、本色的,因此,语文教学也应是本色的,应当追求简朴,正如崔峦