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才子
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条
《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》中的才子佳人
模式
的演变
作者:
尹导
来源:
江苏教育学院学报(社会科学版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
才子
才子
佳人
佳人
模式
模式
爱情
爱情
反封建
反封建
描述:
本文从主人公形象、故事的情节
模式
等方面分析《西厢记》、《牡丹亭》、《桃花扇》三部作品中的才子佳人
模式
的演变。
二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标
模式
作者:
郝大明
来源:
统计研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
二级统计体系
改革
模式
描述:
二级统计体系应是我国政府统计体系改革的目标
模式
语文
教学
应是动态
教学
作者:
石光新
来源:
河南教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
动态
教学
时事热点
学生兴趣
课本
生活气息
教学内容
不变
灵魂
束缚
描述:
语文
教学
应是动态
教学
语文
教学
应是一个怎样的过程
作者:
李书芹
来源:
语文教学与研究(教师版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
教师基本功
教学
过程
新课程改革
教学
活动
课程创生
语文
课堂教学
引导学生
发现美
仿写
描述:
新课程改革犹如一场世纪春雨,洒向大地.面对与时俱进的新课程改革,
语文
教学
应是一个怎样的过程?探索、反思,笔者认识到传统的
语文
教学
与新课程下的
语文
教学
存在着如下差别:
《闺塾》
教学
的启示
作者:
蔡永平
来源:
学语文
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《闺塾》
高中
语文
第四册
汤显祖
《牡丹亭》
戏剧
阅读指导
描述:
如烟,时过境
教材只应是
语文
教学
的例子
作者:
詹有明
来源:
福建教育(B版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
教材只应是
语文
教学
的例子
小学
语文
应是儿童
语文
作者:
周一贯
来源:
人民教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文
教学
儿童
语文
教学改革
教学
语言
教学
观念
描述:
小学
语文
应是儿童
语文
北方春节的美丽画卷:刘绍棠《本命年的回想》赏析
作者:
仲富兰
来源:
语文教学通讯:初中刊
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
《本命年的回想》
初中
语文
阅读鉴赏
描述:
都将“中国气派、民族风格、乡土题材、地方特色”力透纸背地镌刻在他的作品中。[第一段]
2005年中考
语文
模拟题(一)
作者:
李妍
来源:
课外语文(初中)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中考
语文
模拟题
陶渊明
北宋词
文言诗
晏殊
艾滋病病毒
医生
现代汉语
出租汽车
描述:
2005年中考
语文
模拟题(一)
猜想的过程应是发现的过程
作者:
郎建胜
来源:
小学数学教师
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
猜想
合情推理能力
发现
演绎推理能力
活动过程
新课标
学生
数学
教学
描述:
新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式,受到了普遍的关注。我在
教学
中也努力地创造机会让学生进行猜想。
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