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写作学应是一门大学科--也谈写作学的“学”、“术”之争
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作者:张明 来源:张家口师专学报 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作学 学科 术科
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描述:科、技术学科,因而它的理论构成应为操作理论、技术理论,对其研究应以操作理论研究为主;“学科”论者则格外强调写作基本理论、元理论、“大技巧” 的研究,认为不如此则无法建立起写作学,也不会有正确的操作
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学科与生活:苏东坡曾遭遇UFO?
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作者:王若谷 来源:中考金刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏东坡 UFO 生活 学科 《游金山寺》 非人
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描述:“是时江月初生魄.二更月落天深黑。江心似有炬火明,飞焰照山栖鸟惊。怅然归卧心莫识,非鬼非人竞何物?”(苏东坡《游金山寺》)
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农村基层政权建设应是一门重要学科——评《农村基层政权建没》
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作者:谭国太 来源:探索 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 基层政权建设 农村基层政权 领导人 经济组织 重庆 政社合一 人民公社 各级领导 学科 建没
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描述:农村基层政权建设学这一学科。
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成功与成功学永恒的话题与新兴的学科:湖北省成功学研究会首届
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作者:游丹 刘林 来源:成功 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 成功学 湖北省 学术报告会 成功者 演讲者 王安石 心理学 失败 不断学习 学科
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描述:,就是给人们信心、希望和成功方法的学问。它是一门研究成功的新兴的边缘性学科,以大量的成功对象、成功案例研究为基础,结合心理学、行为学、神经语言学、哲学、人际关系学、管理学等学科,探讨成功规律,总结成功方法
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语文学科开展探究式学习的实践探索
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作者:王燕芹 来源:成才之路 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 实践探索 引导学生 语文新课程标准 语文学习 王安石 语文课程 解决问题 发现问题 身心发展 学习需求
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描述:《初中语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学
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语文老师应是德育的旗手:浅谈语文学科的德育渗透
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作者:贾跃美 来源:东西南北(教育观察) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师德育渗透 旗手
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描述:语文学科具有渗透德育的有利条件,语文老师要高举德育的旗帜,用至理名言说服学生,用伟大的榜样影响学生,.用丰富多彩的活动锻炼学生,创设良好情景陶冶学生,以美育人,培养学生健康的审美情趣,做一名德育
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语文考试也应是快乐的
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作者:庄永洲 来源:小学语文教学 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文 考试 小学 问题情境 主体精神 监考体制
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描述:目前,小学语文考试的现状仍不容乐观:考试的内容过于重视语文知识的考查,没有从语文学习的根本目的出发来设计考试内容,仍沿袭传统的字、词、句、段、篇知识的抽样考查,缺乏创新意
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酸甜多汁的紫色语文
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作者:吴媚 来源:教育研究与评论 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文 昆虫学家 童年 酸 刘绍棠 法布尔 老师
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描述:刘绍棠先生的童年浸润在田老师上千个点点春雨般引人入胜的故事里;著名昆虫学家法布尔被誉为"昆虫诗人",他的童年收藏在那两个高高鼓起、装满昆虫的衣袋里;元代大画家王冕的童年是一幅"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的水墨画卷.我们的生命注定是植根于童年的,童年印象对一个人来说太重要了.
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语文天生浪漫
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作者:熊芳芳 来源:语文世界(初中版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文 浪漫情怀 孔雀东南飞 文化载体 人类文明 王安石 木兰从军 教学工作 范仲淹 王昌龄
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描述:语文,带给你多少浪漫;语文,留给你多少回忆……在你的教学工作中,有多少酸甜苦辣想对他人诉说,“园丁手记”,期待您的来稿。 ——编者
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生活处处有语文
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作者:张抱瑞 来源:优秀作文选评(初中版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文 生活 影子 形象生动 发现 打开 王安石 宋代诗人 初春 电视节目
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描述:生活处处有语文,不知你注意过吗?只要你认真的去寻找语文,就会发现语文如同一个人的影子,紧随你我,无处不在。如果不信,那就随我来吧!