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3
条
“
疑
乃”应是“欸乃”
作者:
于世宝
来源:
语文教学与研究
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
“
疑
乃”应是“欸乃”
学习科学的过程也应是创造
能力
的训练过程
作者:
孙时进
来源:
外国中小学教育
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学习模式
培养学生
知识结构
教师
创造性能力
学习者
自然科学
认知心理学
知识经验
科学知识
描述:
式,这种模式被确切地称之为创造性学习模式。这个模式的实质是:脑不只是被动地接受信息,而是对外来信息加以筛选,并积极地加工、改选这些信息,赋予这些信息以新
秘书理应是通才-兼谈秘书人员的知识和
能力
结构
作者:
王林森
来源:
秘书
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
秘书理应是通才-兼谈秘书人员的知识和
能力
结构
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