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条
语文课堂
提问
艺术探微
作者:
杭育
来源:
语文教学与研究:综合天地
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂
提问
艺术
语文导读法
学生智力
特级教师
学生思维
方式方法
王安石
文学家
“问”
钱梦龙
启发性
描述:
深刻的启迪。十多年来我在语文课堂
提问
的方式方法上作了有益的探索。现就点滴体会,略陈管见。
“学贵有
疑
”的精髓
作者:
肖川
来源:
中学生百科
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
发现问题
认知冲突
学习者
爱因斯坦
培养学生
数学
陆九渊
教学
认知结构
思考习惯
描述:
“学贵有
疑
”,古人多有论述。宋代大儒朱熹就曾说:“读书无疑须有
疑
,有
疑
定要求无疑。无疑本自有
疑
始,有
疑
方能达无疑。”著名学者陆九渊的观点更是精辟:“为学患无疑,
疑
则有进,小
疑
则小进,大
疑
则大进
《墨池记》中
设
问句的理解
作者:
梁晋筑
来源:
初中生辅导
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《墨池记》
道德修养
王羲之
代表作
刻苦学习
也是如此
曾巩
勤学
疑问
语气
描述:
《墨池记》中
设
问句的理解
“文采派”之于汤显祖辨
疑
作者:
郑小雅
来源:
福建师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汤显祖
文采派
临川派
情采派
描述:
人们通常称汤显祖为“文采派”,认为“临川派”等于“文采派”。本文拟从“文采”本义、汤显祖的戏曲主张与剧作精髓以及前人评论三方面入手指出这种认识的错误与源由,并提出“情采派”的称谓。
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