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2
条
课堂教学的
结尾
应是省略号
作者:
张正良
来源:
语文教学通讯:小学(C)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂教学
《九月九日忆山东兄弟》
省略号
结尾
学生情感
情感共鸣
课文内容
王安石
描述:
一、自我揣摩,触发情感共鸣在学生对课文内容完全理解的基础上,教师顺势在课尾巧妙地设置情感悬念以弹拨学生情感之弦,使之情动于衷。如教完《舶船瓜舟》后,教师趁学生沉浸在王安石望月思乡的绵绵愁绪中,饱含深情地吟诵起王维的千古名诗《九月九日忆山东兄弟》。
李绂《秋山
论文
》中的叙事论:比较叙事学研究
作者:
谭君强
来源:
云南民族大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李绂
《秋山
论文
》
叙事论
中国古代
描述:
ra-tive Discourse)这一现代叙事学研究中对叙述顺序、叙述节奏等作的全面分析,其理论论说方式也具有科学的意义。
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