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记忆力,应是信心加锻炼
作者:林瑞山  来源:知识与生活 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:记忆力,应是信心加锻炼
“雨人”已乘黄鹤去
作者:刘铮  来源:发现 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 奥斯卡奖    影片  记忆力  霍夫曼  原型  人物 
描述:读了超过1.2万本书,且能一一复述,却不会自己系扣子。
盲人象棋拼的是记忆力每一步棋都得烂熟于心 眼里无棋 他
作者:时报 管吴澄  来源:青年时报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:一样的象棋规则,不一样的立体棋盘和盲文棋子。作为本届残运会新引进的比赛项目之一,浙江省残疾人体训中心的象棋赛场格外引人注目。 盲人象棋最重要的是要比拼记忆力。虽然看不见,但盲人棋手得“心中有谱
寿星黄鹤喜吃肉
作者:李明玉  来源:老年人 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄鹤  寿星  电视新闻  和平解放  黄埔军校  率部起义  养生之道  声音洪亮  记忆力  湘阴县 
描述:寿星黄鹤喜吃肉
《精骑集序》译读
作者:谈胜轶  来源:语文世界 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏门四学士  “子”  自检校  王安石  写作材料  记忆力  北齐书  勤奋学习  真实感受  邢邵 
描述:《精骑集序》译读
王安石的故事
作者:朱林  来源:小学生之友(趣味学习版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  故事  江西省  记忆力  中进士  北宋  桃符  屠苏酒  临川  半山 
描述:北宋的王安石,又叫王介甫、王半山,江西省临川人,王安石少时好读书,记忆力特强,从小受到较好的教育。21岁考中进士第四名,后担任过宰相。封荆国公,世人又称王荆公。有《临川集》传世。
荆公毁稿
作者:冯守富  来源:阅读与鉴赏(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  草稿  宋代诗人  书室  文章写作  记忆力  宋人轶事汇编  写文章  欧阳修  参知政事 
描述: 刘贡父旧与王荆公甚款,每相遇必终日。荆公为参政,一日,贡父访之,值其方饭,使吏延入书室。见有草稿在砚下,取视之,则论兵之文也。贡父善强记,一过目辄不忘,既读复置故处,念吾以庶僚谒执政,径入其便座,非是,复趋出,待于庑下。荆公饭毕而出,始复邀入座,语久之,问:“贡父近为文乎?”贡父曰:“近
马,人类无言的朋友
作者:郑岑岑 黄松海  来源:作文大王(中学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史故事  朋友  杜甫  记忆力  比喻  思想  成语  松滋市  人教版  黄松 
描述:想。这样的文章,才能一鸣惊人。倘若写《马,人类无言的朋友》,你就要思考如下问题:马为何是人类无言的朋友?人类的生活中缺少了马又会怎样?你是怎样看待马的?……只有在逐层深入地思考后,你才会拥有个性鲜明的思想。倘若写《马,我为你哭泣》,你同样要思索:马遭遇过哪些不公正的待遇?为何“骈死于槽枥之间”?现在马为何退出了历史的舞台?……有了思考,你才会有所发现,你才会有深刻的感想,才会为你心中的马安上一双“慧眼”,让它神采飞扬!由此可见“画马”也要点睛,因为思想比资料更重要!(黄松海)
利用历史插图培养学生能力
作者:徐爱明  来源:湖北教育 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史插图  培养学生能力  历史教学  教材插图  王安石变法  记忆力  大泽乡起义  预期效果  记忆能力  黄巾起义 
描述: 历史教学中,我利用教材插图,培养学生的观察力,表述记忆力、分析鉴赏力等等,取得了预期效果。 一、引导识图,培养观察力。首先,教给学生观察的顺序。
误毁书稿
作者:暂无 来源:创新作文(初中版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  记忆力  写作态度  文稿  文学家  写文章  书房  新作  书稿  独特见解 
描述:来。王安石先问刘攽近来有什么新作。刘攽记忆力极强,看过文章