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首页>根据【检索词:议政诗】搜索到相关结果5条

王安石议政诗的政见与"诗"性: 作者：李唐 来源：北方论丛 年份：2007 文献类型：期刊文章 关键词： 议政诗议政诗 "以诗议政" "以诗议政" "诗"性 "诗"性; 描述：王安石议政诗的政见多以议论出之,"以议论为诗"是王安石诗歌艺术的重要特征之一.但他的议政诗是作"诗",而不是写政论,没有因政见的阐发而改变诗"带情韵以行"的审美特质.他在议政诗的创作中经常调动

论王安石议政咏物诗: 作者：李唐 来源：北方论丛 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 以诗议政咏物诗暗喻; 描述：相联系的特点, 由说物引申到议政, 其“联系”又可分为直接型与间接型两类。二是暗喻, 即诗的文面只是咏物, 不露议政, 但由于诗中物的特点、此物与他们的关系、对物的主观感受等条件的限定,“物理”自然

“临川四梦”引《诗》所见汤显祖“《诗》教”观: 作者：戴健 来源：北方论丛 年份：2014 文献类型：期刊文章 关键词： 汤显祖 “临川四梦” 《牡丹亭》《诗经》《诗》教; 描述：上强调性别差异：肯定女子的诚挚、知行合一，批判男性的虚伪、心口不一，从而提出思想变革的要求。汤显祖的“《诗》教”思想并非凭空而生，而是与明代中后期“新人文思潮”崛起、论《诗》风气转变等有较大关联，亦

《周礼》“六诗”本义探: 作者：刘丽文 来源：北方论丛 年份：1998 文献类型：期刊文章 关键词： 《周礼》大司乐十二律六诗教学内容 “兴” “雅” 音乐 “比” 政治伦理; 描述：《周礼·春官·大师》云：“教六诗：曰风、曰赋、曰比、曰兴、曰雅、曰颂。”这“六诗”之义究竟是什么？千年来众说纷纭。本文认为，只有把“六诗”放到其所产生与存在的背景即语境中才能正确理解。语境有二：一是

王安石“使辽”及“使辽诗”考辨: 作者：赵克 来源：北方论丛 年份：2001 文献类型：期刊文章 关键词： 送伴使使契丹送伴诗使北诗使辽诗; 描述：王安石一生只曾于宋仁宗嘉礻右五年(1060)春作为“送伴使”伴送契丹使者还而至宋辽边塞，往返途中写有《伴送北朝人使诗》纪其行。王安石虽然也曾两次被命出使契丹，但皆辞行，改命他人代往。王安石“使契丹

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