检索结果相关分组
- 培养良好的思维习惯
- 作者：尹明生 来源：上海教育科研 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思维习惯 客观规律 培养学生 主观能动性 陆九渊 三个问题 正确处理 运动形式 因果思维 哲学课
- 描述：样使学生养成多问的习惯呢?只有持之以恒地对学生进行因果思维的训练,鼓励学生"每事问",问到底.我在教高中哲学课中客观规律与主观能动性的关系时,设计了下边一组问题:为什么宋人违背了客观规律?(学生:沉默)哪些东西能够用人工拉长?(学生:铁条、面团等)哪些东西不能用人工拉长?(学生:动物、植物等)为什么会有这种不同?(学生:运动形式不同)宋人为什么违背了客观规律?这则故事给我们什么启示?(学生:因为他混淆了两种运动形式,没有在运动中把握规律.要求我们正确处理客观规律与主观能动性的关系).
- 胸腔闭式引流术的观察与护理
- 作者：张可云 来源：实用护理杂志 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胸腔闭式引流术 观察与护理 引流液 引流管 自发性气胸 负压吸引 优缺点 消毒液 术后护理 复张性肺水肿
- 描述：胸腔闭式引流术是治疗自发性气胸的有效措施之一,但此种手术的成败与术后护理有很重要的关系。首先应了解各种闭式引流瓶的安装方法,与优缺点,以便观察与护理。一、各种引流瓶装置及优缺点 (一) 单瓶式装置
- 培养语感应是中小学语文教学的首要任务(上)
- 作者：杨炳辉 来源：德州师专学报 年份：1988 文献类型 ：期刊文章
- 描述：培养语感应是中小学语文教学的首要任务(上)