江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(4); 报纸(1)

按栏目分组: 历史名人 (5)

按年份分组: 2014(1); 2010(2); 2004(1); 2003(1)

按来源分组: 河南教育(中旬)(1); 人文论谭(1); 小学语文教学(1); 西安晚报(1); 基础教育研究(1)

相关搜索词

首页>根据【检索词:角色定位】搜索到相关结果1条

既应是朋友更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位: 作者：吴言明 来源：基础教育研究 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 对话情境基础教育课程改革教师 角色定位 教育艺术教育案例; 描述：既应是朋友更应是学长——浅谈对话情境中的教师角色定位

首页上一页 1 下一页尾页