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条
朗读,应是语文教学的靓丽
角色
作者：
梁远才
来源：
语文天地
年份：
2007
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
语文教学
课文朗读
学生
语文教师
角色
全面提高
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描述：
走进中小学语文课堂,你会发现,眼下不少语文教师在教学中还是重讲轻读,或重问轻读。这就使得本来不大的阅读空间变得更加狭小,当然也就无法谈到声情并茂地朗读了。这几年
“杜丽娘”的
角色
分析及表演设计
作者：
童丹
来源：
艺术教育
年份：
2007
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
杜丽娘
设计
表演
《牡丹亭》
叛逆女性
描述：
“杜丽娘”的
角色
分析及表演设计
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