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吴起
境界
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根据【检索词:观课有感:『教是为了不教』应是我们追求的至高境界】搜索到相关结果
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条
经典,
不
应是
圈套——
观
实验版《原野》
有感
作者:
张之薇
来源:
上海戏剧
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《原野》
曹禺
话剧《生死场》
导演
焦家
招数
观众
叙述逻辑
原著
萧红
描述:
新鲜招数和支离破碎的叙述逻辑吗? 步入《原野》的剧场,丝毫无法让我这个学话剧的人找到一点焦家的阴森感觉。茂密的草坪和零星的茅草似乎有了一点原野
“因学而
教
”
应是
语文教改的基点
作者:
陈玮
来源:
安徽教育科研
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
语文课
教学改革
描述:
“因学而
教
”
应是
语文教改的基点
登高是一种
境界
(随笔)
作者:
骆安
来源:
四川统一战线
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
境界
随笔
爱国情怀
徐霞客
柳宗元
王安石
谭嗣同
王之涣
雁荡山
蜀道难
描述:
登高是一种
境界
(随笔)
李氏的“虚形
境界
”
作者:
王安祈
来源:
中国戏剧
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李氏
《牡丹亭》
境界
文化意蕴
台湾歌仔戏
意象化
诙谐幽默
梨园戏
反封建主题
历史的思考
描述:
李氏的“虚形
境界
”
有
境界
者自成高格──读《孟尝君传》
作者:
张翎
来源:
青海教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孟尝君
《文心雕龙》
《陋室铭》
境界
高格
人生理想
《张中丞传后叙》
王安石
自成
情与气谐
描述:
有
境界
者自成高格──读《孟尝君传》
课外阅读
应是
一门重头
课
作者:
车兴新
来源:
贵州教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课外阅读
语文教学
创新意识
阅读中
语文能力
创造性思维
语言思维
多角度
语言文字
创造性人格
描述:
课外阅读
应是
一门重头
课
尊古而
不
泥古 勇于创新──读《婴童病案》
有感
作者:
王艳斌
来源:
吉林中医药杂志
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
婴童病案
老中医经验
王烈
医籍评介
描述:
我们继承和发扬,然“授之以鱼,不如授之以渔”,王老的尊古而
不
泥古,勇于创新的思想正是其捕鱼之渔。 王老在此书的绪篇中即提到,宗千古名师钱仲阳。钱乙是中医儿科的鼻祖,特别善于继承古法与创研新方相结合,王老正
语文考试
追求
的
应是
类化标准
作者:
王富仁
来源:
中学语文教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文考试
语文知识
语文教学
语文素质
西方哲学
语文水平
量化标准
语言知识
中小学语文
语言概念
描述:
语文考试
追求
的
应是
类化标准
中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
作者:
宁新昌
来源:
佛山科学技术学院学报(社会科学版)
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
是
本是
应是
实践
性理
理性
描述:
重视“性理”,而忽视理性的缺陷
有感
王安石变法
作者:
暂无
来源:
大地
年份:
2001
文献类型 :
报纸
描述:
文黄仁宇 公元11世纪后期宋朝的第六个皇帝神宗赵顼引用王安石,置三司条例司(财政税收设计委员会),创行新法,是中国历史上一桩大事。这事情的真意义,也只有我们今日在20世纪末期,有了中国近代史的纵深,再加以西欧国家现代化的经验,才比以前的人看得清楚。 基于这种观点,我们可以把这段历史题材整个的拿
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