江西临川文化特色文献库

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊文章(75); 报纸(29); 学位论文(4); 会议论文(1)

按栏目分组: 历史名人 (101); 地方文献 (5); 宗教集要 (1); 非遗保护 (1); 地方风物 (1)

按年份分组: 2014(19); 2013(5); 2012(5); 2011(9); 2010(6); 2009(7); 2008(7); 2005(6); 2002(4); 1981(1)

按来源分组: 其它(5); 铜川日报(2); 陕西日报(2); 雅安职业技术院学报(1); 德清新闻(1); 南京日报(1); 领导决策信息(1); 中国新闻出版报(1); 云南日报(1); 快乐老人报(1)

首页>根据【检索词:覆盖式交代作用】搜索到相关结果1条

讨论式课堂教学实践: 作者：彭永军 来源：雅安职业技术院学报 年份：2005 文献类型：期刊文章 关键词： 课堂教学实践引导学生解决问题我国古代师生关系讨论法陆九渊学生差异教师百家争鸣; 描述：我国古代教育家陆九渊指出"小疑则小进,大疑则大进。"可见,疑问是促使学生不断进步的动力。在今天开放的课堂教学中,师生关系应该平等,教学民主,教师尊重学生差异,崇尚个性;而学生应该言论自由,百家争鸣,要达此目的,"讨论法"显然是个好办法。正如一位大师所言:你有一个苹果,我有一

首页上一页 1 下一页尾页